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卒業研究題目一覧

新しい方から順次アップしていきますので，いましばしご猶予を。

平成23(2011)年度

家庭内・地域で取り組む子育て支援の大切さ

日本における教育が少年犯罪に及ぼした影響：奈良母子放火事件からの考察

一人っ子の昨日，今日と明日：中国の「一人っ子政策」に関する研究

『papa told me』を読んで

フーゴ・ヴォルフの作曲活動に及ぼした精神疾患について

犯罪に関する報道における問題について：足利事件から学ぶこと

もうひとりの“親”という存在：里親家庭の意義と課題

大学生における向社会的行動と他者感情理解についての考察

教育コミュニティに関する一考察：学校と地域・家庭で創る，開かれた学校の意義と課題

空間認知能力における男女の比較：「生まれ」の影響か，「育ち」の影響か

親の養育態度と特性罪悪感が社会的迷惑行為における罪悪感形成に与える影響とその抑止力

コミュニティビジネスの必要性

家庭内における高齢者虐待について：大学生の意識調査から探る現状と課題

聴覚障がい者に対する偏見を軽減するための一考察：聴覚障がい者・学生へのインタビュー調査を通して

障害児者に対するイメージは関わる経験によって変わっていくか。

大学生ボランティアが子どもとの関わりで学べることの意義：信頼関係から生まれるもの

出生全診断の是非についての一考察

コラージュによる自己評価と他者評価

青年期における友人に対する自己開示抵抗感の原因と解決策

日本におけるテディ・ベアの存在意義について

絵本「ぐりとぐら」の魅力

未だ残る阪神・淡路大震災の傷跡：震災で障害を負った人々と災害復興公営住宅での問題について考える

主観的統制感と行動の関連性の研究の動向

「自転車事故」から見る，自転車利用の在り方

生徒数減少に伴い，教育はどのように変わるべきか：世界の教育を通して

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平成22(2010)年度

高齢者にとって最善の福祉サービスは何か

双生児家庭に対する育児支援の課題と提案

笑いの心理学的描写について：「ちびまる子ちゃん」の表情から

学校における虐待対応について：通告をためらう要因の検討を通して

EQに対する批判的考察

携帯メールは若者の人間関係を希薄にするのか？

初等・中等・高校教育における子どもたちに必要な「学力」とは何か

地域福祉計画から見る，京都市が今後進めていくべき地域福祉とは

キティちゃんを取り巻く世界：人間関係構築の過程および日本の家族構成変遷との比較

発達障害を持つ子どもに対する支援の在り方：現場でのボランティア活動を通して

トリイ・ヘイデン作品『シーラという子』と『タイガーと呼ばれた子』を通して考える被虐待児の支援の在り方

ロック音楽に関する共感について：THEイナズマ戦隊を中心として

学習障害やその周辺児へのソーシャルスキルトレーニングの実践と考察

障害者の雇用体制から見えてくるもの

或る芸術家の活動名の変遷：天野月氏について

在宅育児による母親が抱えるストレス

学校外教育の役割と今後の課題について

仮面ライダー電王における憑依について

若者に夢はあるかビジョンはあるか　Do you have a dream? Do you have a vision?

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平成21(2009)年度

日本と韓国の社会におけるコミュニケーションの違いについて

文化部における対人ストレッサーとコーピング

高齢期における生涯学習の意義：高齢者の「生きがい」づくりという役割

現代の少年非行における教育配慮の異議：少年の攻撃性の変化

共に生きるということ：介護からみえてきたもの

地方銀行がコミュニティ・ビジネスを支援する意義と役割

腐女子用語集

「人間科学」と向き合う

社会文化における音楽及び楽器の変遷について：教会のパイプオルガンと日本の笙を比較して

あと知恵バイアスとそれに関わる要因についての一考察

現代社会における学童保育の必要性：その新たな可能性と今後のありかたを探る

母親の就労は女性の就労と子育てに関する意識に影響を与えるのか

宗教観に関する親の影響について：大阪教育大学の学生の宗教意識と過程での宗教観の影響に関する考察

育児期女性の就労中断によるストレス

戦前・戦後の桃太郎像の変遷について

児童養護施設職員と子どもの信頼関係における愛着形成の重要性

累犯知的障害者に対する地域支援モデルの提案

アルコール依存症患者の治療についての考察：浦沢直樹『MONSTER』から見る

日本と世界諸国の犯罪をもたらす社会文化の相違点について

「子どもの貧困」を考える

インクルーシブ教育の意義と可能性

社会的自己効力感が大学生進路選択に与える影響：SSSおよびPSSEの日本語スケールの作成を通して

教員とスクールカウンセラーの協働の促進：教員のメンタルヘルスの視点から

セルフ・ハンディキャッピング傾向から見る自己肯定意識

「信じる・向き合う・つながる」：スウェーデン教材「あなたへ」を活用した根源的価値形成の授業実践研究（�[）

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平成20(2008)年度

在宅訪問活動：障害者・家族・そして私

児童養護施設で生活する子どもたちの自立支援について：自己肯定感の促進をもたらす日常で行なえる支援方法の考察

精神障害への偏見におけるメディアの影響

地球温暖化の現状と課題

ゴシック聖堂の魅力とキリスト教

性善説・性悪説の比較検討

一時保護所での児童指導における受容の意義

ボランティア活動の意義と学習機能：ボランティア活動における学習機能を中心に

子どもの自尊感情を高める一方法としての「フォーカシング」の効果

憑きもの筋から見る日本人

子どものうつ病に対する予防的介入について

障がい者問題の現代的課題への考察

若者における宗教観についての研究：天理教信者の家族に対する面接調査を通して

色彩効果：絵本の中の色

自閉症児の家庭療育：現状の分析と今後の課題

『食卓』から家族の絆を考える

精神疾患の病理性についての研究：三仮説の提示

中学生の友人関係ストレスとコーピングに関する検討：大学生を対象とした調査より

注意欠陥／多動性障害(AD/HD)の二次的な障害を防ぐために：AD/HDに関する理解度調査からの考察

中途障がい者支援の現状と課題

スクリャービンの『色光ピアノ』という個性からの一考察

日本航空とサウスウエスト航空における企業の衰退と成功の条件

写真の持つ力と可能性

再構成される犯罪報道

学校教育における福祉教育の現状と課題

スクールソーシャルワーカーの役割と課題

ステレオタイプが維持される要因：認知的・文化的側面からの考察

つくって　しらべて　かんがえて：PISA2008から見た「生きる力」

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平成19(2007)年度

絵本『あなたへ』シリーズにおける「しあわせ」な世界を模索する

児童虐待を引き起こす要因について：様々な視点からの考察

青少年のクラブ活動における周囲のコーチング的役割

コレクション比較論：ニューヨークとパリより

知的障害がある人への余暇支援：社会福祉法人「青葉仁会」利用者を対象に

学校環境の比較から見る児童期の対人関係：私自身の経験と授業研究を通して

アスペルガー症候群／障害と犯罪・非行：文献と報道からの分析

「青の時代」という小説についての考察

児童養護施設における子どもへの支援とは

職業野球73年史

教育現場としてのスポーツ

オノ・ヨーコの生涯から読み解く社会へのメッセージとフェミニズム論：平和活動と女性解放活動

結婚式に関するバリアフリー

小林一三と阪急

楢山節考に見る老人福祉について

宮崎駿作品にみる時代の変遷と思想

凶悪犯罪者プロファイリング：日・米・英の手法の比較

保育所における子育て支援の現状と課題

大学内のバリアフリー環境：未来の社会のために

カニバリズムの一考察：五つの分類を通して見えるもの

絵本「あなたへ」を使った授業研究2007年度版

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平成18(2006)年度

児童虐待の国際比較と日本の課題

チーム医療における臨床心理技術者の役割

アニマルセラピーの有効性について：アンケート調査と経験例から得たもの

人の心に残る広告表現とは

『屍鬼』という小説についての考察

思春期女子のグループに関する研究

幼児のコミュニケーション能力の発達

教師，教材，児童の相互関係にみる児童の自他理解：絵本「あなたへ」を活用した授業研究その２

乳幼児期の子と母親にとっての「甘え」

マンドリン音楽に関する日本の学生演奏者の意識について

怪談における恐怖心理・恐怖対象に対する考察

人はなぜ泣くのか：涙を流すことから得られる心理的な影響

これからの金融教育　自分の経験を通して

「生命に対する畏敬の念」を育てる教育について：学校教育を基に考える

筆者が魅せられたBlack Danceの魅力

引きこもりの現状とその予防策

“自立”の概念に関する研究

クライエント中心療法におけるカール・ロジャースの真意と人間の成長過程

身近な存在として不登校児と関わることの意義：メンタルリーダー活動を中心に

医療・福祉における地域コミュニティー

ペインティングがもたらす心理的影響：ピンクと単色との比較

ユダヤ民族の歴史をテーマにした映画から見た倫理観について

自閉症児・者の環境適応について

私の郷土　加古川

日本の金銭教育についての一考察

高校野球における体罰問題について

児童虐待に関する一考察

地方銀行がコミュニティ・ビジネスを支援する意義と役割

知的障害のある子どもの中等教育のあり方についての考察

封建社会における満州族の婚姻，家族慣行，文化：自分のアイデンティティに向けての一考察

日本の小学校における性教育のあり方：性教育現場問題に対する提案

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平成17(2005)年度

保育士の社会的役割の変化と子育て支援について

女性の生きがいと子育て

友人関係の親密化と自己開示の関連についての一考察

日本の結婚披露宴の歴史と現状

暗黒神話の起源

クライエントから見たコラージュ療法

宝塚歌劇が持つ魅力

保育所におけるソーシャルワークの必要性

コラージュ療法における作品からの評価

現代に「熱さ』は存在するか：マンガと現実の間家

社会的スキル：推論の誤りと対人反応の実行について

絵本「あなたへ」を活用した授業研究：思春期の子どもの自分を見つめる力と他者とつながる力の成長

アタッチメントと親密な異性との関係

児童虐待支援の専門家における役割葛藤：専門性と役割葛藤

友人間のコラージュ療法について

よりよい教育のために：「生きる力」を育てる教育

児童虐待の防止に関する一考察

苦しみからえた輝き：不登校を克服した妹の体験から

ギャンブル：パチンコとスロットの現状と依存症

ベートーヴェンの病跡学：ブルンスヴィック姉妹とピアノ・ソナタ23番および24番からの考察

いじめをなくすために：学校におけるいじめ

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平成16(2004)年度

共に生きる：統合保育を通して考える

宗教観より創造される死後の世界

話題型のうわさの研究

「高揚感」はどこからやってくるのか

日本における高齢者虐待防止対策について

日本の少子化を考える：公的施策をみつめて

医療分野への民間企業の参入の現状と今後の課題

知的障害児の行動障害に対するスヌーズレン療法の効果について

電車内のマナーに関する考察：優先座席と携帯電話に焦点を当てて

障害者の社会参加における現状と課題：ノーマライゼーション社会の実現に向けて

日本語教育における「は」と「が」の使い分け

私にとっての演劇

一般大学生による空間象徴理論から見たコラージュの解析

青年期の適応問題について：自他評価，ストレスと非行の関係

「ロック」と「ロック論」：You don't know what rock is

高齢統合失調症患者における福祉の現状と課題

植物園と市民とのつながり

気品ある生き方・気品ある子どものしつけ

ゆとり教育とそれに伴う塾の在り方

高校生の和楽器に対する意識調査：大学生との比較

上杉三郎景虎：幻想から現実へ

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平成15(2003)年度

言葉と知識について

チャイルドラインの現状と行方　−子どもたち・私たちのために−

きょうだいの年齢差が家族に及ぼす影響

対象喪失　〈人との死別・離別　〜そこから何を感じ明日へどう繋げるか〜〉

早期教育の現状とこれからのあり方について　ー日本と韓国の現状を取り上げながらー

「死」を考えるきっかけとしての絵本

クローン人間誕生　〜反対理由を求めて〜

幼稚園のサイン計画

現代の青年の読書観　−読書療法への可能性へ−

血液型性格判断の妥当性と血液型ステレオタイプについての検討

「価値教育」

出会い系サイトを介した子どもの売春の広がり

これからの私を抱きしめるために

「本を読む」という意識　〜これからの家庭における読書〜

幼児の好き嫌いの偏りはどこからくるのか

ソンディテストの有効性について　−エゴグラムとの比較研究を通して

線表現とパーソナリティ

学習障害者の言語能力と算数能力について　〜ある男性の症例を通して〜

ひとり親家庭の子どもたち

万引き防止対策についての考察

日本をモデルとして見た豊かな社会の「癒し」文化

ホスピスに関する一般人の意識について　〜大学生を対象にした調査〜

「このまちに暮らしたい in Kashiwara」第１案，第２案，最終版及びその作成過程考察

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平成14(2002)年度

盲学校に通う児童のための遊具制作

引きこもりを考える　−自己愛の観点から−

美人・顔・私　−うつくしくなるために−

視覚障害者のレクリエーション活動についての一考察　−ある入所型生活訓練施設の事例より−

名前について

大学生の教室における着席行動とそれに影響する諸要因

きょうだい間の葛藤における多目標理論

快適な生活を送るために　−阪神・淡路大震災を出発点として−

プロジェクトＸから見た理想のリーダー像

幼保一元化の歴史的経過と現状に関する概観

西村一志の「生きがい論」−研究序説

私にとってのデザイン／デザインにとっての私

現在の大学生における協調性・独立性の研究

色覚異常　−つくられた障害−

児童虐待の予防　−母親へのソーシャルサポートを考える−

合気道と心理療法

大人の自称人見知りについて

親子関係と職業観に関する研究　−教師とその子供へのインタビューを通して−

野外生活体験における教育的意義

手塚治虫のマンガ表現史

親子をつなぐ絵本の読み方

公園−遊びとやすらぎの共存

視覚障害児の遊具での遊び方

非行と家庭生活

ホラー小説の表現から感じる「恐怖」の構造と心理

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平成13(2001)年度

相性を規定する要因について

早期失明児への点字指導

長期キャンプの効用

日本におけるノーマライゼーション概念の受容

独自性欲求尺度における自己概念及び自己評価の検討

大学生の「転機」をモチーフとした自己物語の研究　−ポジション構造から見る自己物語−

スクールカウンセラー導入に関する一考察　−スクールカウンセラーの機能と役割−

「見せかけの自分」にみる不適応状態の心理的メカニズム

個人の能力を伸ばす指導方法

笑顔の魅力と効用　−Smiling−

児童養護施設における心理的援助の必要性とそのあり方

子どもの仲間関係ストレスと社会的スキル　−多学級児と短学級児との比較−

社会における音楽の役割

私の物語としてのコーヒーと、語るコーヒー

「一人っ子的性格」について

幼児の空間認知について

ひとりあるき　−視覚障害者の単独歩行環境の実態−

教師の持つべき理念とは

ペットロスの視点からみた人と動物との関係

知的障害者との関わりのなかで考えたこと　−知的障害者通所授産施設での実習を通して−

日本におけるキャラクター文化

笑う角には福来る！！　−笑いを引き出すアルゴリズムを考える−

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平成12(2000)年度

ＩＴ革命における革命とは

自由について

旅行活動に表れる青年心理について

精神疾患、及び精神医療に関する意識調査　−大学生を対象として−

自意識・依存・独自性からみた青年期の恋愛関係と友人関係

世代・男女による解釈の差についての一考察

犯罪被害者　−現状と必要とされる支援とは−

自己評価と他者評価のズレが人間関係に及ぼす影響

心とは何かを探す旅　−自分なりの心を持つことの意味−

失恋対処法　−PFスタディに基づいて−

児童虐待にみる精神的な発達に与える影響

視覚障害児に対する音楽的アプローチ

一視覚障害児の言語発達

青年期におけるブランド品購買の心理

コスプレの素晴らしき世界　-Costume Play, The Wonderful World-

視覚障害児の運動姿勢発達

ハイスピードフラワー

中途身体障害者の障害受容について

「良い親」とはなにか　−現代の母親と子育て−

アドラー心理学の現代への展開

アニマル・セラピーの果たす役割

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