続きの詩を作ろう　４年生の実践

めだかの学校の続きを書いてみました。	繰り返し表現や気持ちを表す言葉を使おう。
どんぐりころころの続きはグループで書くよ。	パソコンだと相談や書き直しがしやすいね。
書いた作品から良さを読み取ろう。	お互いの作品を比べることで良さを発見。
お話が続いていることに気づいたの？	見つけたよさを交流しましょう。
プロジェクターで見やすくしてみました。	自分達の作品についてもふりかえります。

教材の詩（今回は歌を使いました）から、表現の工夫を読み取ります。

その工夫を使って続きの詩を書きました。

グループで話し合いながら作っていきました。

お互いの作品を比べながら、それぞれの作品の良さを読み取ります。

様子を詳しく書いたり

○番と△番の内容がつながっていたりするなどの

新しい工夫が発見できました。