日常の活動を国語科の学習に生かして

言葉を声を出す活動は、声を出すことに慣れるだけではなく、

文章の切れ目や、段落、登場人物の気持ちや様子などを感じながら

読めることにつながります。結果として読み取りも深まっていくと

考えられます。

例えば、朝の音読タイムを「読むこと」の活動として、

とらえ直すことによって、毎日、継続して評価ができることになります。

朝の音読タイムが、国語の授業での「文章を読み取っていく」

活動につながっていく効果も期待できます。実践へ詩の音読へ