「あの日のカレンダー」

一つの学年の生活の半ばを過ぎた辺りで実施する題材です。それまでの毎日の印象に残った出来事を話し合い、表すことを決めます。また、カレンダーのつくり、月日を表す数字がデザインされていることなども工夫する点と意識し、作品をつくり始めます。

絵の中に、描くものとその背景の重なりが見られる点で、中学年の子どもの発達がよくわかる表現になっています。また、周りの装飾にもパターンが見られ、今までの経験が生かされていることがわかります。

描く絵だけではなく、カレンダーとしての特徴も組み合わせながら表す題材です。

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