魚釣りをしよう

磁石につくものとつかないものを、魚釣りゲームで調べる実験です。

　　

準備するもの
単語フラッシュカード
棒磁石
スチール缶
アルミ缶
釘
鉄のスプーン
１円玉
１０円玉
ゼムクリップ
プラスチッククリップ

１，授業の流れ

�@　挨拶
�A　単語フラッシュカードで、この実験で出てくる単語を学習する。みんなで復唱する。
�B　実験をする。
�C　実験結果を英語で話すための表現を教える。
�D　単語を変えて発表させる。
�E　この実験での科学英語表現を学習する。

２，教師の言葉

みなさん、おはようございます！
今の気分はどうですか？
私は〜です。

（児童を適当に当てる）
今の気分はどうですか？
私は〜です。
（何人か繰り返す）

今からカードを見せます。そこに書いてある者の名前を先生が発音するので、みなさんは後について発音しましょう。

では、カードだけ見せるので、自分たちで発音してみましょう。
（児童の様子を見つつ、時には個人に当てたりする）

今日の実験は「魚釣りをしよう」です。
まず、道具があるか確認しましょう。
（一つ一つ発音しながら確認する）

それでは実験を始めましょう。

棒磁石のついた釣り竿を出しましょう。

それを使っていろいろな魚を釣りましょう。

（実験させる）

では、結果を発表してもらいます。
「私は２匹釣れました。」
「私は釣れませんでした。」
「磁石は釘を引き付けました。」
この文章の数字や単語を変えて発表しましょう。
磁石についたものは、一つだけ言いましょう。
（例を言ってから、発表させる。）

今日分かったことを覚えましょう。

それでは授業を終わります。また次回！

３，実験手順詳細
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

�@	予め棒磁石に糸をつけて釣り竿にしておく。
�A	実験に使うものは、魚の絵を貼っておく。
�B	魚釣りをする。
�C	分けられました。