大阪教育大学 国語専攻 卒業論文題目の研究
92429　久保和恵

データ

年度	題名	副題	分野	に関する等	―の―	『』の研究
h01	1　『おくのほそ道』−須賀川の条小考−	サブタイトル	文学			『』
h01	2　赤穂義士に関する巻説の研究−子葉発句「山をさくちからも折れて松の雪」からの視点−	サブタイトル	文学	に関する		の研究
h01	3　揚雄の賦観−「壮夫不為也」に至る経緯の解明−	サブタイトル	文学	―の―
h01	4　芥川賞作品にみられる人物描写		文学	にみられる
h01	5　吉行淳之介研究−〈生〉に対する意識の考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	6　外国人における日本語発音の特性と日本語音声識別力に関する考察		国語学	における	―と―
h01	7　『蜻蛉日記』の韻文表現−作者贈答を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h01	8　宮沢賢治−主要作品における農民像についての一考察−	サブタイトル	文学			『』
h01	9　栄花物語正篇の方法−童名を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h01	10　中学校における表現指導の研究		国語教育	における		の研究
h01	11　ル形・タ形の用法とその意味		国語学	―の―	―と―
h01	12　『発心集』研究−愛欲を通して−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	13　多重方言生活における使い分けの実態−大坂府下の大学生を対象にして−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h01	14　安房直子作品における〈二重構造〉		文学	における
h01	15　『野ざらし紀行』研究−発句「芋洗ふ女」考−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	16　亡命者の文学−安部公房論−	サブタイトル	文学	―の―
h01	17　大江健三郎『洪水はわが魂に及ぶ』研究−幻についての考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	18　継子譚の機構−継母をどう解するか−	サブタイトル	文学	―の―
h01	19　六条御息所の造型について		文学	―の―	について
h01	20　『銀の馬車』作品研究		文学			『』研究
h01	21　音声言語教育の研究−竹内敏晴理論を踏まえて−	サブタイトル	国語教育			の研究
h01	22　坂口安吾−一切皆苦をみつめて−	サブタイトル	文学			『』
h01	23　児童の文章表現における相手意識の発達		国語学	における	―の―
h01	24　幼稚園期における報告能力の発達		国語学	における	―の―
h01	25　井上靖における歴史小説の持つ意味−フィクション部分に着目して−	サブタイトル	文学	における	―の―
h01	26　源氏物語の研究−頭中将論−	サブタイトル	文学			の研究
h01	27　後藤竜二『天使で大地はいっぱいだ』論		文学			『』論
h01	28　子どもの読書感想文の有り様−主体的な読みを観点として−	サブタイトル	国語教育	―の―	―の―
h01	29　遠藤周作の随筆作品における表現特性−誇張表現を中心に−	サブタイトル	文学	―の―	における
h01	30　夏目漱石『夢十夜』作品研究		文学			『』研究
h01	31　児島湾干拓地における方言語彙の分布		国語学	における	―の―
h01	32　『富嶽百景』論		文学			『』論
h01	33　源氏物語の研究−夕顔をめぐって−	サブタイトル	文学			の研究
h01	34　『雨月物語』研究		文学			『』研究
h01	35　源氏物語の研究−花散里の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h01	36　夏目漱石の前期三部作研究−近代社会と自我−	サブタイトル	文学	―の―
h01	37　高村光太郎研究−父親と戦争詩を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	38　金時鐘試論−共生の教育への架橋−	サブタイトル	文学			『』論
h01	39　韓非の人間観		文学	―の―
h01	40　教科書教材「かさこじぞう」研究−より豊かな指導を目指して−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h01	41　太宰治『女性』論		文学			『』論
h01	42　あまんきみこ『車のいろは空のいろ』作品研究		文学			『』研究
h01	43　萬葉集における言語遊戯研究−巻十四東歌の掛詞を中心に−	サブタイトル	文学	における
h01	44　『聊斎志異』の女性像		文学	―の―
h01	45　星新一作品における表現特性−『おかしな先祖』の反復表現を中心に−	サブタイトル	文学	における
h01	46　宮澤賢治童話における＜うた＞の研究		文学	における	―の―
h01	47　比喩表現の研究−漱石作品の事例から−	サブタイトル	文学			の研究
h01	48　『列子』説話の思想的考察		文学	―の―
h01	49　授業場面における児童発言の形成過程−低学年を中心に−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h01	50　安房直子作品指導の基礎的研究		文学	―の―
h01	51　『おくのほそ通』研究−邂逅を中心として−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	52　源氏物語の研究−女三の宮降嫁をめぐって−	サブタイトル	文学			の研究
h01	53　物語教材における女の子像−新しい女の子像の創造に向けて−	サブタイトル	国語教育	における
h01	54　『史記』の死生観		文学	―の―
h01	55　野間宏『青年の環』研究		文学			『』研究
h01	56　阮籍の孤独感−「詠懐詩」を中心として−	サブタイトル	文学	―の―
h01	57　加古川流域の言語路		国語学	―の―
h01	58　大阪市域における若年層語の実態		国語学	における	―の―
h01	59　神沢利子「くまの子ウーフ」シリーズにみられる〈考える〉子ども像		文学	にみられる
h01	60　坪田譲治童話作品における〔家族〕像		文学	における		の研究
h01	61　入門期における絵本の読み聞かせの研究		国語教育	における	―の―	の研究
h01	62　安岡章太郎の求めたもの−『海辺の光景』を通して−	サブタイトル	文学	―の―
h01	63　『赤毛のアン』翻訳比較研究		文学			『』研究
h01	64　中学校小説教材の研究−「少年の日の思い出」を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h01	65　児童期における物語構造の獲得過程		国語学	における	―の―
h01	66　わたりむつこ〈はなはなみんみ物語〉作品研究		文学			『』研究
h01	67　説明文における表現力と読解力の発達		国語学	における
h01	68　アメリカにおける入門期の教科書研究		国語教育	における	―の―
h01	69　時枝誠記国語教育論研究−「たどり読み」の理論と実践を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	70　黒田三郎作品研究		文学			『』研究
h01	71　児童期における概念の形成過程と言語作用		国語学	における	―と―
h01	72　『日本霊異記』と天皇		文学	―と―
h01	73　陶淵明における理想と現実		文学	における	―と―
h01	74　『笈の小文』研究−伊良古の条の構成−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	75　基本文型による表現・読解関連学習−国語科と社会科との比較を通して−	サブタイトル	国語学	による
h01	76　小学朗読指導の研究		国語教育			の研究
h01	77　有吉佐和子人と作品−紀州川ものを中心に−	サブタイトル	文学	―と―
h01	78　テレビに見る児童文化−バラエティー番組における“笑い”を中心に−	サブタイトル	国語学	にみる
h01	79　高村光太郎作品研究−『智恵子抄』研究−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	80　児童期における物語スキーマの発達		国語学	における	―の―
h01	81　児童期における文脈形成力の発達		国語学	における	―の―
h01	82　芥川龍之介研究−晩年における精神病と作品及びその評価について−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	83　『新花つみ』研究−蕪村連作考−	サブタイトル	文学			『』研究
h01	84　河野多恵子作品研究		文学			『』研究
h01	85　遊説家の弁論術−『戦国策』の研究−	サブタイトル	文学	―の―
h01	86　松谷みよ子『民話』作品研究		文学			『』研究
h01	87　唐代伝奇小説の描かれた冥界		文学	―の―
h01	88　「物語あそび」研究		文学			『』研究
h01	89　韓愈の宗教意識		文学	―の―
h01	90　陶淵明の死生観		文学	―の―
h01	91　昔話の構造−鶴女房を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h01	92　劉向『列女伝』の女性像		文学	―の―
h01	93　開高健作品における感覚的表現−メタファーを中心に−	サブタイトル	文学	における
h01	94　イギリスの絵本研究−ジル・バークレムの作品−	サブタイトル	文学	―の―
h01	95　源氏物語の研究−葵の上論−	サブタイトル	文学			の研究
h01	96　小学校における児童詩の創作指導−大坂児童詩の会の実践を中心に−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h02	1　李後主と馮延巳の生涯と文学−詞作態度の相違について−	サブタイトル	文学	―の―	―と―
h02	2　グリム童話における笑話性の研究		文学	における		の研究
h02	3　枯野の琴−古代歌謡の一考察−	サブタイトル	文学	―の―
h02	4　新聞コラムの表現特性〈話題とそのとらえかた〉を中心にして		国語学	―の―
h02	5　大村はまの読書生活指導の研究		国語教育	―の―		の研究
h02	6　ローラ・インガルス・ワイルダーの「真実」		文学	―の―
h02	7　「源氏物語」研究−幻巻の光源氏の述懐をめぐって−	サブタイトル	文学			『』研究
h02	8　源氏物語正篇における夕霧の造型		文学	における	―の―
h02	9　源氏物語の研究−中の品描写の必要性−	サブタイトル	文学			の研究
h02	10　成長物語として見た吉本直志郎「青葉学園物語」作品研究		文学	としてみた
h02	11　谷川俊太郎の朝		文学	―の―
h02	12　オーストラリア児童文学作品研究		文学			『』研究
h02	13　小川未明童話研究−〈わかれ〉を通してみる美意識−	サブタイトル	文学			『』研究
h02	14　小林多喜二作家と作品−『一九二八・三・一五』『東倶知安行』『蟹工船』をめぐって		文学	―と―
h02	15　川端康成『掌の小説』における「繰り返し」表現		文学	における
h02	16　蘇東披の研究−黄州における人生観の深化−	サブタイトル	文学			の研究
h02	17　宮口しづえ童話における郷土性の研究		文学	における		の研究
h02	18　幼児期における語りことばの発達		国語学	における	―の―
h02	19　児童期における読解力の発達−説明文を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h02	20　〈子ども像〉からみた杉みき子作品研究		文学	からみた
h02	21　比喩表現から見た安房直子作品研究		文学	からみた
h02	22　『三国志演義』における曹操像−英雄から奸雄へ−	サブタイトル	文学	における
h02	23　王維の自然観−詩の絵画性を通して−	サブタイトル	文学	―の―
h02	24　『韓非子』における孔子批判		文学	における
h02	25　歴史物語指導の研究−『大鏡』「女院詮子」の段を中心に		文学			の研究
h02	26　三好達治「四行詩」の構成		文学	―の―
h02	27　児童の言語感覚の発達−擬声語・擬態語表現を通して−	サブタイトル	国語学	―の―	―の―
h02	28　『東瀛詩選』所収　広瀬旭荘詩の研究		文学			の研究
h02	29　安房直子作品に描かれた非現実世界		文学	に描かれた
h02	30　『水滸伝』に見られる女性像		文学	にみられる
h02	31　丸文字世代の文章感覚研究		国語学	―の―
h02	32　前漢武帝期における宮廷文学の昂揚−枚乗から司馬相如へ−	サブタイトル	文学	における	―の―
h02	33　乳幼児期における象徴機能の獲得機構		国語学	における	―の―
h02	34　源氏物語の研究−玉鬘の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h02	35　児童の説明的文章表現における構成意識		国語学	―の―	における
h02	36　源氏物語の研究−紫上の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h02	37　松谷みよ子『モモちゃんシリーズ』作品研究−母親に視点を置いて−	サブタイトル	文学			『』研究
h02	38　太宰治小論−中期転換の意味		文学			『』論
h02	39　現在美化語の表現意識−アンケート調査を通して−	サブタイトル	国語学	―の―
h02	40　朝鮮の民話研究−教材化にむけて−	サブタイトル	国語教育	―の―
h02	41　小林多喜二『党生活者』論		文学			『』論
h02	42　蕉門における「同巣」研究−『去来抄』を起点として−	サブタイトル	文学	における
h02	43　井伏鱒二作品における〈笑い〉とその表現効果		文学	における	―と―
h02	44　有吉佐和子作品論−紀州ものを中心として−	サブタイトル	文学			『』論
h02	45　川端康成『山の音』論　「戦争」と「愛」の側面から		文学			『』論
h02	46　「ラプンツェル」再話絵本研究		文学			『』研究
h02	47　『堤中納言物語』の世界−流布本冒頭三話を通して−	サブタイトル	文学	―の―
h02	48　『宇治拾遺物語』の研究−「妹背島の事」を通して−	サブタイトル	文学			の研究
h02	49　安部公房論−『砂の女』『他人の顔』『密会』にみる主題−	サブタイトル	文学			『』論
h02	50　「千羽鶴」論		文学			『』論
h02	51　「三国志」人物研究　劉備をささえた武将たち		文学			『』研究
h02	52　『歎異鈔』研究−親鸞の語録を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h02	53　『荘子』における自由について		文学	における	について
h02	54　『おくのほそ道』研究−「松嶋の条」を中心として−	サブタイトル	文学			『』研究
h02	55　ことばあそびの魅力と可能性		国語教育	―の―	―と―
h02	56　志賀直哉研究「暗夜行路」論−自我・認識の変化		文学			『』論
h02	57　説明文教材の研究−言語認識のための教材を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h02	58　朗読指導の研究		国語教育			の研究
h02	59　武者小路実篤論−人生観確立における葛藤と克服−	サブタイトル	文学			『』論
h02	60　始原への旅立ち「大地の子エイラ」作品研究		文学			『』研究
h02	61　中世小説『おちくほのさうし』の研究		文学			の研究
h02	62　芭蕉発句研究−「閑さや岩にしみ入蝉の聲」小考−	サブタイトル	文学			『』研究
h02	63　日記に見られる新美南吉像		文学	にみられる
h02	64　児童期における漢語の習得−抽象概念形成期に着目して	サブタイトル	国語学	における	―の―
h02	65　『蜻蛉日記』と『和泉式部日記』の不快感情形容詞		文学	―と―	―の―
h02	66　児童期における語りことばの発達		国語学	における	―の―
h02	67　記号による現代広告表現の分析		国語学	による	―の―
h02	68　物語絵本表現の研究−絵と文の関係を中心に	サブタイトル	文学			の研究
h02	69　〈刹那の感動〉とその背景		文学	―と―
h02	70　神沢利子作品における女性像の研究		文学	における		の研究
h02	71　『ライ麦畑でつかまえて』作品研究		文学			『』研究
h02	72　〈原爆児童文学集〉研究		文学			『』研究
h02	73　武者小路実篤作品研究−恋愛小説三作品にみる思想の変遷	サブタイトル	文学			『』研究
h02	74　仮名草子「竹斎」研究　−その魅力を探って−	サブタイトル	文学			『』研究
h02	75　イメージの表現−大江健三郎『蚤の幽霊』において	サブタイトル	文学	―の―
h02	76　『三国志演義』の人物研究−『完訳三国志』を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h03	1　自然談話における若年層の対者待遇表現−東広島市西条町方言を対象に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h03	2　朗読作品における「間」の考察−文法的切れの「深さ」との関係を中心に−	サブタイトル	文学	における	―の―
h03	3　中原中也の詩における比喩表現の機構		文学	における	―の―
h03	4　源氏物語の研究		文学			の研究
h03	5　源氏物語の研究　玉鬘−源氏と内大臣（頭中将）の仲直りを軸にして−	サブタイトル	文学			の研究
h03	6　作文指導法研究−中学校における題材指導を中心に−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h03	7　源氏物語研究　薫論−その道心の漸層的変容と主題との連関−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	8　坂口安吾の初期作品・その現実志向		文学	―の―
h03	9　横光利一論		文学			『』論
h03	10　小説文における段落設定法とその表現効果		国語学	における	―と―
h03	11　読解指導の研究−武田常夫の実践に基づいて−	サブタイトル	国語教育			の研究
h03	12　義経物語における英雄像の考究		文学	における		の考究
h03	13　児童期におけるお話づくり能力の発達		国語学	における	―の―
h03	14　児童期における記述能力の発達		国語学	における	―の―
h03	15　読書指導の研究−「調べ読み」の理論と実践の考察−	サブタイトル	国語教育			の考究
h03	16　「個人的な体験』における大江健三郎の思想−「鳥」の自己認識と変革−	サブタイトル	文学	における	―の―
h03	17　タイトルを通して〈読む〉今西祐行作品研究		文学	をとおして
h03	18　壺井榮文学論		文学			『』論
h03	19　谷川俊太郎詩におけるリズムの一考察		文学	における	―の―
h03	20　視覚素材を用いた表現指導単元−教材開発のこころみ　五味太郎氏『らくがき絵本』を用いて−	サブタイトル	国語教育	をもちいた
h03	21　『山月記』作品研究−作品分析と主人公李徴の人間像−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	22　八木重吉作品研究−作品からみる人間八木重吉像−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	23　キャッチフレーズの研究		国語学			の研究
h03	24　有島武郎『或る女』論−妻子と木部の関係を軸に−	サブタイトル	文学			『』論
h03	25　『虞美人草』論−人物関係における欲望と道義−	サブタイトル	文学			『』論
h03	26　志賀直哉論−初期作品から見た志賀文学の始源−	サブタイトル	文学			『』論
h03	27　民話研究−河童話の怪奇牲−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	28　国語教育における〈演劇的アプローチ〉−Approaching classroom drama（授業のなかに演劇活動を）を中心に−	サブタイトル	国語教育	における
h03	29　源氏物語の研究−葵の上の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h03	30　『北の国から』教材化研究		文学			『』研究
h03	31　源氏物語作中人物論−弘徽殿の女御とその周辺−	サブタイトル	文学			『』論
h03	32　枕草子日記的章段の表現構造とその随想性−助動詞「き」「けり」の考察を中心に−	サブタイトル	文学	―の―	―と―
h03	33　梶井基次郎論−「視る」ことの構造−	サブタイトル	文学			『』論
h03	34　椋鳩十動物児童文学作品研究−動物と人間とのかかわりを中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	35　〈はみだし〉から見た三田村信行作品研究		文学	からみた
h03	36　遠藤周作の小説における嗅覚表現の効果−『死海のほとり』を中心に−	サブタイトル	文学	における	―の―
h03	37　入門期の国語指導の研究−新小学校国語教科書教材の分析を中心に−	サブタイトル	国語教育	―の―		の研究
h03	38　佐藤さとるファンタジー作品における〈接点〉の研究		文学	における		の研究
h03	39　物語絵本における表現の研究		文学	における		の研究
h03	40　打木村治『天の園』『大地の園』作品に見られる〈景色〉研究		文学	にみられる
h03	41　児童期における文章表現力の発達		国語学	における	―の―
h03	42　戦後児童文化における雑誌漫画の研究−手塚治虫『ブラック・ジャック』を通して−	サブタイトル	文学	における		の研究
h03	43　福永武彦『忘却の河』論−〈自己再生〉をめぐって−	サブタイトル	文学			『』論
h03	44　今江祥智童話作品における〈動物〉像研究		文学	における
h03	45　児童期における読み手意識の発達		国語学	における	―の―
h03	46　アナウンサーの発話における文末の韻律的特徴		国語学	における	―の―
h03	47　大人像を通してみる宮川ひろ作品研究		文学	をとおして
h03	48　谷川俊太郎のひらがな詩研究		文学	―の―
h03	49　児童創作詩教育の研究−生活詩と主体的児童詩を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h03	50　中学生期における文章表現力の発達−認識と表現との相関的発達−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h03	51　椋鳩十『読切特撰集』掲載作品研究		文学			『』研究
h03	52　生活綴方研究−解放教育における「人間綴方」の可能性−	サブタイトル	国語学			『』研究
h03	53　源氏物語の研究−六条御息所の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h03	54　向田邦子作品研究−随筆の教材化をめざして−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	55　森はな児童文学作品研究−自然を通しての考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	56　読書指導の研究−読書記録「宮沢賢治の世界」の分析を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h03	57　幸田文研究−女性像をめぐって−	サブタイトル	文学			『』研究
h03	58　『水滸伝』の精神		文学	―の―
h03	59　在日朝鮮人児童文学の研究		国語教育			の研究
h03	60　アメリカにおける読解指導−ヘッドウェイ読本における初等科高学年の物語教材−	サブタイトル	国語教育	における
h04	1　『知恵子抄』作品論		文学			『』論
h04	2　宮本輝エッセイの教材化		国語教育	―の―
h04	3　有吉佐和子作品論−「紀州もの」における女性像をめぐって−	サブタイトル	文学			『』論
h04	4　中原中也詩における空間世界−〈空〉をめぐって−	サブタイトル	文学	における
h04	5　遠藤周作『沈黙』の表現		文学	―の―
h04	6　小説の心理表現における行動描写の機能		国語学	における	―の―
h04	7　中島敦後期作品論−〈存在の不安〉をめぐって−	サブタイトル	文学			『』論
h04	8　論説、評論文、読解指導方法研究		国語教育			『』研究
h04	9　芥川龍之介作品研究−初期作品の抒情−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	10　源氏物語研究−紫の上論・その成長−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	11　開高健の小説の表現について		文学	―の―	について
h04	12　児童期における読解力の発達		国語学	における	―の―
h04	13　金子光晴論−初期作品における光晴文学の始源−	サブタイトル	文学			『』論
h04	14　椎名誠作品研究−『哀愁の町に霧が降るのだ』を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	15　源氏物語の研究−花散里の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h04	16　新聞コラムにおける表現特性−説得のメカニズム−	サブタイトル	国語学	における
h04	17　イギリス中等教育における作文指導−作文テキスト『新聞の第一面からの発展』を中心に−	サブタイトル	国語教育	における
h04	18　上野瞭『ちょんまげ手まり歌』作品研究		文学			『』研究
h04	19　蕪村筆『奥の細道画巻』について		文学	について
h04	20　説明文教材におけるリーダビリティー		国語教育	における
h04	21　森鴎外『雁』論−前近代社会を生きた人達−	サブタイトル	文学			『』論
h04	22　国語科授業における板書法の研究		国語教育	における		の研究
h04	23　井上靖作品論−「しろばんば」に見る井上文学の源泉−	サブタイトル	文学			『』論
h04	24　源氏物語の研究−朧月夜の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h04	25　ＳＦ文学の世界−作品解釈を通して読書指導の方向を探る−	サブタイトル	文学	―の―
h04	26　老人像を通してみる花岡大学作品研究		文学	をとおして
h04	27　児童期における自己認識からみた文章表現力の発達		国語学	における	からみた
h04	28　氷室冴子作品における女性像の研究−『なぎさボーイ』『多恵子ガール』『北里マドンナ』より−	サブタイトル	文学	における		の研究
h04	29　大石真作品研究−“不安を抱える存在”としての子ども像−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	30　日記指導の研究		国語教育			の研究
h04	31　現代絵本研究−モーリス・センダックを中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	32　谷崎潤一郎作品研究「母を戀ふる記」−「恐怖」という主題的動機−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	33　山田詠美作品研究−『蝶々の纏足』『風葬の教室』から見る主人公の自己認識とその過程−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	34　詩教育の研究−近年の小学校詩教育を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h04	35　雑誌『少年世界』初期における巌谷小波のグリム童話再話研究		文学	における	―の―
h04	36　元禄俳書『すがた哉』の研究		文学			の研究
h04	37　中原中也の詩作品における比喩表現の機能		文学	における	―の―
h04	38　児童期における文章構成力の発達		国語学	における	―の―
h04	39　「上方漫才における笑わせる表現について」		国語学	における	について
h04	40　松谷みよ子作品研究−《直樹とゆう子の物語》における〈伝え〉の考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	41　『元禄百人一句』研究		文学			『』研究
h04	42　路通研究−『俳諧勧進牒』における芭蕉号「風羅坊」の意味するもの−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	43　俳語的手法から見た『日本永代蔵』巻三の三		文学	からみた	―の―
h04	44　芦田恵之助研究−七変化の数式を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	45　児童詩教育の研究−昭和期の展開を踏まえて−	サブタイトル	国語教育			の研究
h04	46　芭蕉研究−其角句「比木戸や」を起点に−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	47　小学校における漢字指導の研究−新出漢字の指導法を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h04	48　“読ませたい絵本”と“読みたい絵本”		国語教育	―と―
h04	49　ディズニーアニメーション『不思議の国のアリス』を中心に		文学			『』
h04	50　表現と認識の相関的発達		国語学	―と―	―の―
h04	51　児童期における概念の形成過程と言語作用		国語学	における	―と―
h04	52　児童期における物語づくり能力の発達		国語学	における	―の―
h04	53　山中峯太郎作品研究−「少年倶楽部」読者投書欄からみる〈本郷義昭シリーズ〉の魅力−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	54　Ｅ・Ｌ・カニグズバーグ作品研究−『クローディアの秘密』を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	55　岡本良雄童話における社会批判について		文学	における	について
h04	56　茨木のり子作品研究−詩集『見えない配達夫』を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	57　「メアリー・ポピンズ」人物造型−教師像を求めて−	サブタイトル	文学			『』
h04	58　『おくのほそ道』研究−敦賀の日−	サブタイトル	文学			『』研究
h04	59　イギリスにおける創作文指導−Making Stories（『物語づくり』）Changing Stories（『再話づくり』）を中心に−	サブタイトル	国語教育	における
h05	1　坪田譲治の〈遊び〉を通して見た児童像		文学	をとおして
h05	2　『笈の小文』研究−伊良古の条の解釈−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	3　園女発句研究−元禄七年以前−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	4　大阪府方言における方言類義語の意味の記述		国語学	における	―の―
h05	5　六朝志怪・唐代伝奇の研究−再生譚に見られる中国人の死生観−	サブタイトル	文学			の研究
h05	6　『野ざらし紀行画巻』研究−『野ざらし紀行』における画巻の意義−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	7　現代絵本研究−ビアトリクス・ポター「ピーターラビットの絵本」シリーズの“光”と“影”を読む−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	8　『雨月物語』研究−「浅茅が宿」における宮木−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	9　源氏物語の研究　朝顔の造型		文学			の研究
h05	10　宮沢賢治「おきなぐさ」作品研究		文学			『』研究
h05	11　『こゝろ』私読−財産問題に視点をおいて−	サブタイトル	文学			『』
h05	12　出雲地方における方言の変化−老年層と若年層の比較を通して−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h05	13　筒井康隆作品研究−新しい小説教材の開発からみた『旅のラゴス』−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	14　話芸としてのしゃべくりの構成		国語学	としての	―の―
h05	15　「幻住庵記」研究		文学			『』研究
h05	16　『猿蓑』研究−集の模様と編集意識−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	17　児童詩教育の研究−山際鈴子先生の実践を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h05	18　蕪村研究1梅　の　句　−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	19　和歌山市における若年層の言葉の変容について−老・中年層との比較を通して−	サブタイトル	国語学	における	について
h05	20　源氏物語の研究　女三の宮の造型		文学			の研究
h05	21　星新一ショート・ショート作品における意外な結末をうみだす要因		文学	における
h05	22　イギリスにおける作文教育の研究−作文用指導書WRITE WAYSを中心に−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h05	23　奈良市における待遇表現法の変容		国語学	における
h05	24　泉州弁の地位−方言イメージを中心に−	サブタイトル	国語学	―の―
h05	25　和泉岸和田方言の記述的研究		国語学	―の―
h05	26　イギリス初等教育における作文教育−小学校中学年用国語教科書Oxford English Programmeを中心に−	サブタイトル	国語教育	における
h05	27　児童期における授業場面での語りことば		国語教育	における
h05	28　広告キャッチフレーズの表現特性についての研究		国語学	―の―	について	の研究
h05	29　児童期の叙事作文における文章構成力		国語学	―の―	における
h05	30　奈良県童話連盟機関誌「童話大和」研究−戦時下の児童文化における古事記−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	31　日本語の美としての敬語		国語学	―の―	としての
h05	32　育児語の地域性		国語学	―の―
h05	33　『笈の小文』研究−伊勢の条を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	34　「無為自然」の研究−『荘子』思想の再検討−	サブタイトル	文学			の研究
h05	35　描写に関する一考察−描写を成立させる力とは−	サブタイトル	国語学	に関する
h05	36　藤沢周平の小説の表現について		文学	―の―	について
h05	37　昔話における「川」のモチーフ		文学	における	―の―
h05	38　新美南吉作品研究−南吉作品における「道」空間の役割−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	39　ファンタジー教材の基礎的研究−サンテグジュペリ『星の王子さま』の教材化の可能性−	サブタイトル	文学	―の―
h05	40　イギリス初等学校教育における「話す聞く」教育の研究−小学校中学年用国語教科書「オックスフォード・イングリッシュプログラム」（オックスフォード大学出版局）を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h05	41　読者論的読みの研究−文学の読みの活性化を求めて−	サブタイトル	国語学			の研究
h05	42　坂口安吾『桜の森の満開の下』作品研究		文学			『』研究
h05	43　『焚書』の思想−李卓吾の死生観−	サブタイトル	文学	―の―
h05	44　聞くことの指導−大村はまに学ぶ−	サブタイトル	国語教育	―の―
h05	45　山田詠美作品研究「晩年の子供」を中心に−主人公「私」の自己認識とその過程−	サブタイトル	文学			『』
h05	46　源氏物語の研究−雲居雁の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h05	47　児童期における物語意識の発達		国語学	における	―の―
h05	48　『源氏物語』研究−秋好中宮の造型−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	49　戯曲研究−つかこうへい「熱海殺人事件」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	50　レオ・レオニ絵本研究−『あおくんときいろちゃん』を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h05	51　中国人の「孝」−『二十四孝』の研究−	サブタイトル	文学	―の―
h05	52　中国人の英雄観−『説文解字』から『三国志演義』へ−	サブタイトル	文学	―の―
h05	53　初等国語教科書の史的研究		国語教育	―の―
h05	54　阿部公房『人間そっくり』の表現−会話分析を通して−	サブタイトル	文学	―の―
h05	55　商品の命名法と変遷についての研究−電化製品名を中心に−	サブタイトル	国語学	―と―	について
h05	56　映画「羅生門」の研究−国語科映像教材の基礎的研究−	サブタイトル	文学			の研究
h05	57　物語的文章における「かたり」と「描写」についての考察		国語学	における	―と―	について
h05	58　イギリス国語教育におけるメディア教育の研究−SPRINGBOARD一九九一を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h05	59　千葉省三の「幼年倶楽部」発表作品の研究		文学	―の―		の研究
h05	60　兵庫県加西市における農業語彙の体系的研究		国語学	における	―の―
h05	61　古典文学における短編物語の研究−「虫愛づる姫君」を中心に−	サブタイトル	文学	における		の研究
h05	62　司馬遼太郎の時代小説における会話文の研究		文学	―の―	における	の研究
h05	63　先秦儒家教育思想の展開−『論語』から『孟子』『荀子』へ−	サブタイトル	文学	―の―
h06	1　川端康成「千羽鶴」の構造とテーマ		文学	―の―
h06	2　漱石の人物呼称操作に働いた意図とその変容について−「草枕」「虞美人草」「三四郎」の三作品を通して−	サブタイトル	文学	―と―	について
h06	3　源氏物語の研究−藤壷宮の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h06	4　平岩弓枝作品研究−「御宿かわせみ」の魅力−	サブタイトル	文学			『』研究
h06	5　つかこうへいの世界		文学	―の―
h06	6　文学教育理論の研究−西郷文芸学における形象理論の検討−	サブタイトル	国語教育			の研究
h06	7　寺田寅彦随筆研究		文学			『』研究
h06	8　中原中也研究−詩人の孤独−	サブタイトル	文学			『』研究
h06	9　『源氏物語』の研究−宇治大君の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h06	10　井上靖『しろばんば』研究		文学			『』研究
h06	11　日常生活語にとり入れられる外来語の研究		国語学			の研究
h06	12　絵雑誌「コドモノクニ」研究−児童向け絵雑誌における表紙の役割−	サブタイトル	文学			『』研究
h06	13　小説における大阪の言葉についての考察−宮本輝「道頓堀川」、田辺聖子「姥うかれ」、谷崎潤一郎「卍」の三作品より−	サブタイトル	文学	における	について
h06	14　『世説新語』の研究−作品中に見える比喩表現について−	サブタイトル	文学			の研究
h06	15　物語におけるクライマックスについて		国語学	における	について
h06	16　神沢利子『流れのほとり』作品研究		文学			『』研究
h06	17　兵庫県明石市における語アクセントの変容		国語学	における	―の―
h06	18　作文教育の探究−意欲的に書く指導を求めて−	サブタイトル	国語教育			の研究
h06	19　イギリス短編童話集−『JOY STREET』研究−	サブタイトル	文学			『』
h06	20　芥川龍之介における芸術至上主義		文学	における
h06	21　中国近世記録文学の一齣−『東京夢華録』から『板橋雑記』へ−	サブタイトル	文学	―の―
h06	22　説明文指導の研究−小松善之助氏の理論と実践を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h06	23　志賀直哉初期作品論−自我の貫徹−	サブタイトル	文学			『』論
h06	24　開高健作品研究−初期三部作について−	サブタイトル	文学			『』研究
h06	25　国語教育におけるメディア機器の活用		国語教育	における	―の―
h06	26　源氏物語の研究−玉鬘の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h06	27　奇妙な味の小説の研究		文学			の研究
h06	28　源氏物語の研究−紫の上の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h06	29　川端康成の文学における女性観−「千羽鶴」を中心にして−	サブタイトル	文学	における
h06	30　劉鶚『老残遊記』考−「哭泣」の機能−	サブタイトル	文学			『』考
h06	31　幼児・児童の概念と語の意味−就学前後の子どもを中心に−	サブタイトル	国語学	―と―
h06	32　語意味の獲得と指導		国語学	―と―
h06	33　播州東条と神戸市における敬語表現法の比較		国語学	における	―の―
h06	34　まど・みちお詩研究		文学			『』研究
h06	35　感動を誘うプロレス実況の研究		国語学			の研究
h06	36　今江祥智三部作研究−佐脇老人を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h06	37　西宮・丹波篠山間におけるアスペクト表現の地域性−グロットグラムを用いて−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h06	38　大阪における子どもの遊び唄に見られる地域性−ジャンケン・手遊び唄・なわとび唄を中心に−	サブタイトル	国語学	における
h06	39　源氏物語の研究−朧月夜の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h06	40　島根県仁多町方言における子どもの遊びことばの研究		国語学	における		の研究
h06	41　会話文における現代の若者の言語意識		国語学	における	―の―
h06	42　広告における文章の表現機能		国語学	における	―の―
h06	43　動物児童文学としての椋鳩十作品研究−『動物ども』を中心に−	サブタイトル	文学	としての		『』研究
h06	44　谷崎潤一郎文学−前期谷崎文学における〈女〉創造−	サブタイトル	文学			『』
h06	45　意見文の書きにくさの要因についての考察−文章構成法を指示した作文の分析を通じて−	サブタイトル	国語教育	―の―	について
h06	46　家庭内における語アクセントの位相とゆれの要因		国語学	における	―と―
h06	47　音読教育の研究−伊藤経子氏の実践を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h06	48　地域性を生かす国語教育−沖縄の伝説的昔話の教材化を目指して−	サブタイトル	国語教育			『』
h06	49　『雪国』の文体について−情態描写を中心に−	サブタイトル	文学	について
h06	50　推理小説における視点付置の役割−アガサ.クリスティの9作品から−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h06	51　『漢書』の皇帝観		文学			『』
h06	52　源氏物語の研究−夕霧の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h06	53　長谷川集平絵本作品研究		文学			『』研究
h06	54　大阪方言域の子どもの言葉の研究−新旧住宅地の観点から−	サブタイトル	国語学	―の―		の研究
h06	55　文章表現と映像表現の差異について−映像化しにくい小説とはどのようなものか−	サブタイトル	国語学	―と―	について
h06	56　太宰治における道化について−「虚構の彷徨」三部曲を中心に−	サブタイトル	文学	における	について
h06	57　幼児のお話作りにおける想像力の研究		国語学	における		の研究
h06	58　児童の漢語習得の抽象概念の操作		国語学	―の―
h06	59　詩教材の開発的研究−歌曲化による読み深め−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h06	60　源氏物語の研究−明石の君の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h07	1　花岡大学作品における「眼」の考察		文学	における
h07	2　『三国志演義』の死生観		文学	―の―
h07	3　〈キムシジョン〉におけることばの獲得−マイノリティのアイデンティティ保障の立場から−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h07	4　翻訳作品の表現研究−『若草物語』の翻訳表現分析−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	5　中国古代の言語観−「慎言」の思想−	サブタイトル	文学	―の―
h07	6　夏目漱石論−英国留学前後を巡って−	サブタイトル	文学			『』論
h07	7　『アンドロイド　アキコ』の読者論的教材研究−仕組まれた「空白」と読者の読み−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h07	8　「読む」から「書く」への指導−柳瀬真子実践から考える表現活動による理解の深化−	サブタイトル	国語教育			『』
h07	9　開高健『裸の王様』作品研究		文学			『』研究
h07	10　先秦美学思想史上における『荀子』の位置−性悪説と『荀子』の美学思想−	サブタイトル	文学	における	―の―
h07	11　丈草発句研究−「鳶の輪に」の旬を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	12　川端康成『掌の小説』の位相−異なるものの一瞬の接点をめぐって−	サブタイトル	文学	―の―
h07	13　中学生期における文章表現力の発達		国語学	における	―の―
h07	14　児童の自己の認識と文章表現		国語学	―と―
h07	15　田中芳樹の作品分析−『銀河英雄伝説』を中心に−	サブタイトル	文学			『』
h07	16　コテコテ大阪弁の実態−日常会話に見られるコテコテ大阪弁−	サブタイトル	国語学	―の―
h07	17　国語科読書教育の構想−学校図書館利用の可能性−	サブタイトル	国語教育	―の―
h07	18　児童期における『語りことば』の形成過程−スピーチ能力の発達調査を通して−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h07	19　赤本『はちかつきひめ』研究−御伽草子から赤本へ−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	20　『小学』の教育観について−朱子学における『小学』の位置−	サブタイトル	国語教育	について
h07	21　大石真作品研究−課題の克服からみた子ども像を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	22　『史記』の感情表現−司馬遷の深層心理−	サブタイトル	文学	―の―
h07	23　学習マンガのメディアとしての機能		国語学	としての
h07	24　樋口一葉・人と作品−女性造型における一葉の抗議意識−	サブタイトル	文学			『』
h07	25　松谷みよ子『モモちゃんシリーズ』における異同の考察		文学	における	―の―
h07	26　宗因発句研究−発句「すりこ木も」を中心に−		文学			『』研究
h07	27　中学校における創作作文指導研究−大村はま先生の実践を中心にして−	サブタイトル	国語教育	における		『』研究
h07	28　児童詩における表現能力の発達		国語学	における	―の―
h07	29　ロールプレイングゲームにおける会話の分析−テレビゲームの会話の自然さは、どのように仕組まれているのだろうか−		国語学	における	―の―
h07	30　北枝発句研究−「焼にけり」の句に対する芭蕉評価を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	31　在日朝鮮人一世の言語特徴−日本語による話し言葉を中心として−	サブタイトル	国語学	―の―
h07	32　‘ランサム・サガ（Ransome Saga）’における描写表現研究−『ツバメ号とアマゾン号』を中心に−	サブタイトル	文学	における		『』研究
h07	33　中島敦『虎狩』作品研究−教材化の可能性の探究−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	34　阿部公房『他人の顔』作品研究−「ぼく」の人物像　よみ手意識と自己演出−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	35　才丸発句研究−発句「笹折て」評価の問題−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	36　梶井基次郎『城のある町にて』作品研究−「町」の造形からみた作品世界−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	37　小学校におけるひらがな指導の研究−教材『ひらがな』を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h07	38　形容詞「アマイ」の意味について−愛媛県東予市方言と大阪府枚方市方言の地域性と世代差−	サブタイトル	国語学	について
h07	39　文学教材としての現代小説の研究−宮本輝を中心に−	サブタイトル	国語教育	としての		の研究
h07	40　物語享受の発達		国語学	―の―
h07	41　『源氏物語』の研究−浮舟の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h07	42　『源氏物語』の研究−頭中将の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h07	43　ユリ・シュルヴィッツ論−生命の輝き　主要三作品からみたシュルヴィッツの絵本世界−	サブタイトル	文学			『』論
h07	44　短詩の形式と内容の関連についての分析−短詩におけるしかけの分析−	サブタイトル	国語学	―と―	について
h07	45　井上靖作品研究−初期短編作品における少年造型−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	46　大阪府南河内郡太子町において生き残ることばと消えていくことばの研究−太子町方言における形容詞と形容動詞を中心に−	サブタイトル	国語学	において	―の―	の研究
h07	47　『おくのほそ道』「尾花沢」の条研究−「尾花沢」の条における句の配列意識−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	48　イギリスにおける話しことば教育の研究−GCSE対応教科書「JUST TALK」を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h07	49　開高健と文学−「日本三文オペラ」を中心として−	サブタイトル	文学	―と―
h07	50　児童期における想像力の発達		国語学	における	―の―
h07	51　太宰治はどう読まれてきたか−同時代の太宰治論を中心に−	サブタイトル	文学
h07	52　『源氏物語』の研究−中君の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h07	53　現代における詩教育の研究−足立悦男氏の理論と実践から−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h07	54　話し言葉における若者のオノマトペ−堺市方言をもとに特定分野について−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h07	55　雨月物語研究−「菊花の約」における秋成の作意−	サブタイトル	文学			『』研究
h07	56　『湘夢遺稿』論−江馬細花の自由と「竹」の象徴性−	サブタイトル	文学			『』論
h07	57　プロ野球実況中継のラジオとテレビにおける言語表現の違いについて−描写的表現と解説的表現−	サブタイトル	国語学	における	について
h07	58　昔話から見た山の民俗		国語学	からみた	―の―
h07	59　イギリスにおける詩の入門期教育の研究−詩教育の実践的研究書「Exploring Poetry 5-8」を中心に−	サブタイトル	国語教育	における	―の―	の研究
h07	60　思春期の遺書における表現性		国語学	―の―	における
h07	61　小学生の書きことばにおける格助詞体系の発達研究		国語学	―の―	における	の研究
h08	ｌ　兵庫県宍粟郡山崎町河東地区における「て」敬語法の体系		国語学	における	―の―
h08	2　さねとうあきら作品研究−民衆像の視点から−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	3　「中」と「誠」の思想−『論語』から『中庸』へ−	サブタイトル	文学	―の―
h08	4　『おくのほそ道』研究−風流考・大石田の条を中心として−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	5　中学生期における人物表現の研究		国語学	における		の研究
h08	6　大江健三郎『われらの時代』論		文学			『』論
h08	7　『墨子』の国家観−理想国家の構造を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h08	8　ＴＶドラマにおける大阪弁についての考察		国語学	における	について
h08	9　広瀬旭荘詩の幻想性をめぐって−『東瀛詩選』所収詩の詩風の変化を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h08	10　岡田淳の児童文学作品における表現特性		文学	―の―	における
h08	11　創作文指導の研究−『大村はま国語教室6』を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h08	12　中学生期における自己表現の発達		国語学	における	―の―
h08	13　児童の文章表現を育てる指導の研究−水上美佐雄氏実践における文集『さざなみ』を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h08	14　白居易研究−その文学における表現形式の特色についての一考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	15　児童期における話しことばの表現−2年生・4年生におけるスピーチ分析を通して−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h08	16　砂田弘作品研究−父親像を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	17　文学的文章を読む際に起こる読みの差について−一考察　読みの差を引き起こす要因とは−	サブタイトル	国語学	について
h08	18　芥川龍之介の人間像−「鼻」「芋粥」を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h08	19　有吉佐和子作品研究−『紀ノ川』を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	20　戸田唯巳先生の綴方・作文実践研究−『学級というなかま』を中心に−	サブタイトル	国語教育	―の―		『』研究
h08	21　文学教材「モチモチの木」の教材研究		文学			『』研究
h08	22　『源氏物語』の研究−大君の造型−	サブタイトル	文学			の研究
h08	23　『源氏物語』の研究−柏木の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h08	24　話しことば教育の研究−川崎市立下沼部小学校の実践を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h08	25　小説『ピーター・パンとウェンディ』におけるピーター・パンの人物造型		文学	における	―の―
h08	26　広告表現の研究−ポスター広告を中心に−	サブタイトル	国語学			の研究
h08	27　フランスにおける読み方教育研究−入門期用教科書「I'oiseau-lyre lecture」（琴鳥）の考察−	サブタイトル	国語教育	における		『』研究
h08	28　物語的文章における音描写の表現効果		国語学	における	―の―
h08	29　ことば遊びうたによることばの教育		国語教育	による	―の―
h08	30　森瑶子短編小説作品集「東京発千夜一夜」における表現研究−構成法と叙述法の組み合わせによる主題の表し方−	サブタイトル	文学	における		『』研究
h08	31　『源氏物語』の研究−朱雀院の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h08	32　谷崎潤一郎「痴人の愛」作品研究−現実逃避としての「痴人」−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	33　川村たかし〈新十津川物語〉シリーズ作品研究−フキの成長を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	34　芦田恵之助綴り方教授の研究−尋常小学三学年を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h08	35　中原中也『山羊の歌』研究−対他意識を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	36　児童期の作文における環境の影響について		国語学	における	について
h08	37　『源氏物語』の研究−艶なる人朧月夜−	サブタイトル	文学			の研究
h08	38　長崎源之助「戦争児童文学」作品研究−大人像を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	39　国語科入門期におけるかな文字指導−たどり読みレベルの子どもへの指導法−	サブタイトル	国語教育	における
h08	40　恐怖小説における怖さをうみだす仕掛けと仕組み		国語学	における	―と―
h08	41　兵庫県と岡山県との県境南部域におけるアクセントの記述的研究−京阪式アクセントと東京式アクセントとの対立を中心として−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h08	42　淀川流域における子どもの遊び言葉−じゃんけんを中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h08	43　国語科ディベート指導研究−小学校国語科におけるディベート指導の可能性−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h08	44　国語科平和教材指導		国語教育			『』
h08	45　関西人の関西の言葉への意識−関東の言葉への意識と比較して−	サブタイトル	国語学	―の―
h08	46　『源氏物語』の研究−夕霧の人物造型／「見る」という立場から−	サブタイトル	文学			の研究
h08	47　小学生の漢語能力の発達		国語学	―の―
h08	48　「源氏物語」の研究−藤壷の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h08	49　『おくのほそ道』研究−「白川の関」考−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	50　空想物語絵本における物語構造の研究		文学	における		の研究
h08	51　源氏物語の研究−雲居雁の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h08	52　小説『深い河』におけるクライマックスの造型		文学	における	―の―
h08	53　大村はまの音声言語教育の研究		文学	―の―		の研究
h08	54　『おくのほそ道』研究−「宮城野」の条小考−	サブタイトル	文学			『』研究
h08	55　志賀直哉「和解」論		文学			『』論
h08	56　島崎藤村「春」論−主人公岸本の心情を中心に−	サブタイトル	文学			『』論
h08	57　若者の会話における助詞の使用について		国語学	における	について
h09	1　登校拒否児の作文に見られる心情表現の考察		国語学	に見られる	―の―
h09	2　佐藤信夫「創造性としてのレトリック感覚」の分析−論説・評論文教材のレトリック−	サブタイトル	国語教育	―の―
h09	3　村上春樹『風の歌を聴け』の表現特性		文学	―の―
h09	4　井上ひさし『下駄の上の卵』作品論−戦後をみつめる少年たち−	サブタイトル	文学			『』論
h09	5　鹿島和夫氏の表現指導実践の研究−阪神大震災に関する作品を中心に−	サブタイトル	国語教育	―の―		の研究
h09	6　向田邦子作品研究−「耳」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	7　『源氏物語』の研究−紫の上と「理想」について−	サブタイトル	文学			の研究
h09	8　青山佳嗣氏の指導実践研究		国語教育	―の―
h09	9　『源氏物語』の研究−六条御息所考−	サブタイトル	文学			の研究
h09	10　説明的文章の読解指導の意義−国語の授業の位置づけ−	サブタイトル	国語教育	―の―
h09	11　寺村輝夫作品「ぼくは王さま」シリーズにおけるナンセンス		文学	における
h09	12　谷川俊太郎「六十二のソネット」作品論		文学			『』論
h09	13　テレビというメディアを通した日本語教育の研究−ＮＨＫ教育テレビ『やさしい日本語』に学ぶ−	サブタイトル	国語教育	を通した		の研究
h09	14　大阪和泉方言に関する研究−和泉市におけることばの実態を中心に−	サブタイトル	国語学	に関する		『』研究
h09	15　イギリス国語科教科書における多文化理解教育の研究		国語教育	における		の研究
h09	16　大阪における若年層の性向語彙研究		国語学	における	―の―
h09	17　「ねじまき鳥と火曜日の女たち」空間分析		文学			『』
h09	18　『平家物語』における木曽義仲像−諸本四種の比較を中心に−	サブタイトル	文学	における
h09	19　詩教育の研究		国語教育			の研究
h09	20　文学教材指導の研究−「ごんぎつね」を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h09	21　『おくのほそ道』研究−松島の条を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	22　島田荘司の本格推理小説における幻想味の仕掛けと効果		文学	における	―と―
h09	23　イギリスの初等教育における国語科教育の研究−「Oxford Primary English Book 1-4」コミュニケーション単元を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h09	24　『おくのほそ道』研究−「旅人」の一人称「予」−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	25　「鳥獣虫魚」論		文学			『』論
h09	26　山中恒作品に見られる時代相		文学	に見られる
h09	27　『幻住庵記』考−発句「先たのむ」を中心に−	サブタイトル	文学			『』考
h09	28　小学生の擬声語・擬態語表現の発達		国語学	―の―
h09	29　『六韜』の国家観−儒家思想と道家思想の関わりを中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h09	30　安房直子作品における〈もう一つの世界〉		文学	における
h09	31　福井県嶺北方言における若年層の会話表現の研究		国語学	における		の研究
h09	32　意図的カタカナ表記の研究−各種雑誌における読者投稿欄より−	サブタイトル	国語学			の研究
h09	33　漢字教育研究		国語教育			『』研究
h09	34　福永武彦『草の花』論−構成を中心に−	サブタイトル	文学			『』論
h09	35　昔話教材の研究−鬼の登場する日本の昔話を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h09	36　あまんきみこの「えっちゃんとミュウシリーズ」における〈成長〉		文学	における
h09	37　児童期における物語産出能力の発達−物語機能からのアプローチ−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h09	38　催馬楽「貫河」研究		文学			『』研究
h09	39　『野ざらし紀行』研究−「命」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	40　『日本永代蔵』−巻二−一を中心に−	サブタイトル	文学			『』
h09	41　児童期におけるお話づくり能力の発達−絵を描き加えることによる影響−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h09	42　幼児の物語構想力に関する考察−お話づくりの能力の発達からみて−	サブタイトル	国語学	―の―	に関する
h09	43　移住による言語変化の研究−肥筑方言域から大阪方言域への移住−	サブタイトル	国語学	による		の研究
h09	44　『源氏物語』の研究−明石の君の意識について−	サブタイトル	文学			の研究
h09	45　不安が高まっていくときの心理変化の描き方について−安部公房の方法−	サブタイトル	文学	―の―	について
h09	46　書く活動を中心にした国語科授業		国語教育	にした
h09	47　幸田文『おとうと』作品研究−げんと碧郎の人物造型を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	48　横光利一「機械」論		文学			『』論
h09	49　イギリスの初等学校における国語教育の研究−「Oxford Primary English Book 1-4」物語単元を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h09	50　古代中国の識字教材−『三字経』の特色−	サブタイトル	文学	―の―
h09	51　東井義雄実践研究−「生活の論理」と「教科の論理」の視点から−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	52　日常的談話における話題の移行と展開		国語学	における	―と―
h09	53　梶井基次郎研究−「泥濘」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	54　遠藤周作『スキャンダル』作品研究−「悪」の問題を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h09	55　読解力をつける読書指導の研究		国語教育	をつける		の研究
h09	56　児童期における文章構成能力の発達		国語学	における	―の―
h09	57　テレビスポーツ中継における実況の役割		国語学	における	―の―
h09	58　『新釈遠野物語』作品研究−伏線の造型を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	1　司馬遼太郎作品研究−『峠』をよむ−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	2　『源氏物語』の研究−末摘花について−	サブタイトル	文学			の研究
h10	3　寺山修司　戯曲「田園に死す」作品論−母からの逃避と母性への執着−	サブタイトル	文学			『』論
h10	4　香川県と愛媛県の県境における方言の分布−大野原町、豊浜町、川之江市における方言地理学的研究−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h10	5　昔話の映像化の研究−映画「スノーホワイト」を通して−	サブタイトル	国語学	―の―		の研究
h10	6　芭蕉発句研究−発句「石山の石より白し秋の風」の考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	7　青年向け雑誌広告をよむ−キャラクターの造型と象徴性を軸に−	サブタイトル	国語学
h10	8　福沢諭吉の話しことば教育の研究		国語教育	―の―		の研究
h10	9　『源氏物語』の研究−玉鬘について−		文学			の研究
h10	10　児童文学の映像化の研究−ディズニーアニメーション『ピーターパン』を中心に−	サブタイトル	国語学	―の―		の研究
h10	11　「すり上（げ）」考−芭蕉発句「蠣よりは」を中心に−	サブタイトル	文学			『』考
h10	12　‘名張ことば’における文末詞の研究		国語学	における		の研究
h10	13　三浦哲郎『真夜中のサーカス』作品研究−サーカスをおりなす人物造型−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	14　　いぬいとみこ『四つのふたご物語』シリーズ作品研究−「ふたご」をキーワードに−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	15　『源氏物語』の研究−その愛の本質について−	サブタイトル	文学			の研究
h10	16　幼児期における言葉の調整機能の発達		国語学	における	―の―
h10	17　書く活動についての研究−詩的表現のあり方とその指導を求めて−	サブタイトル	国語教育	について		の研究
h10	18　宮沢賢治「グスコーブドリの伝記」論−ブドリの〈自己達成〉とその〈死〉−	サブタイトル	文学			『』論
h10	19　まど・みちお　童謡作品研究		文学			『』研究
h10	20　『伊勢物語』の研究−むかし男　その恋と和歌−	サブタイトル	文学			の研究
h10	21　和歌山県由良町方言の研究−衣奈地区の漁業語彙を中心に−	サブタイトル	国語学			の研究
h10	22　山田詠美『ＡＮＩＭＡＬ ＬＯＧＩＣ』作品研究−動物の論理を受け継ぐもの−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	23　坂口安吾『桜の森の満開の下』作品論−男の心の変化とその最期−	サブタイトル	文学			『』論
h10	24　『おくのほそ道』研究−発句「あらたふと青葉若葉の日の光」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	25　中国古代の娯楽−『史記』に見える体育関連記事に注目して−	サブタイトル	文学	―の―
h10	26　小川未明童話における〈寂しさ〉の考察		文学	における
h10	27　新聞広告の教材化に関する研究		国語教育	―の―	に関する
h10	28　児童期における自己認識と文章表現との関わり		国語学	における	―と―
h10	29　物語における結末部の研究−新潮現代童話館1・2の作品を使って−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h10	30　児童作文における語彙構造の発達		国語学	における	―の―
h10	31　奈良県曽爾村・御杖村における待遇表現法の変容		国語学	における	―の―
h10	32　松谷みよ子『モモちゃん』シリーズにおける成長		文学	における
h10	33　多様な解釈ができる詩の表現特性−金子みすゞ詩作品の表現分析を通じて−	サブタイトル	国語学	―の―
h10	34　山田詠美『色彩の息子』作品研究−印付けるものたちの人物造形を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	35　児童の説明的文章にみられる文章表現力		国語学	にみられる
h10	36　『木馬の騎手』作品研究−「睡蓮」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	37　今西佑行作品研究−農業小学校を通して−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	38　絵本に登場する老人の人物造形		国語学	―の―
h10	39　「書く」ことによる変化とその指導		国語教育	による	―と―
h10	40　中学生の作文能力と自尊感情の関係について		国語学	―と―	について
h10	41　論理的な考え方を育てる国語科教育		国語教育
h10	42　幼児における絵本享受のあり方		国語学	における
h10	43　子ども向け辞書の説明の特徴		国語学	―の―
h10	44　三浦哲郎『木馬の騎手』作品研究−「幼い者」の造型手法を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	45　樋口一葉「十三夜」作品論−人物関係から見た（下）の意味−	サブタイトル	文学			『』論
h10	46　国際化社会における言葉の教育−渡日の子どもの事例をとりあげて−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h10	47　音読・朗読の基礎的研究−竹内敏晴の理論と実践をふまえて−	サブタイトル	国語教育	―の―
h10	48　北原白秋『水墨集』作品論−第三章「虎の煙草」をめぐって−	サブタイトル	文学			『』論
h10	49　『おくのほそ道』酒田の条研究−発句「暑さ日を海にいれたり最上川」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	50　井上靖「しろばんば」研究−人間関係の不確かさ−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	51　『類義語の研究』−神戸市北区山田町における数量を表す程度副詞を中心に−	サブタイトル	国語学			の研究
h10	52　音声言語教育の視点から見る音読指導の研究		国語教育	から見る		の研究
h10	53　幼児をとりまく絵本環境の研究		国語学			の研究
h10	54　唐代伝奇の研究−『柳毅伝』を中心として−	サブタイトル	文学			の研究
h10	55　『笈の小文』研究−発句「星崎の」を起点に−	サブタイトル	文学			『』研究
h10	56　福井県若狭方言の研究−若狭西部地方を中心に−	サブタイトル	国語学			の研究
h10	57　語彙の獲得と概念形成		国語学	―と―
h10	58　児童の文章表現における文構造の研究		国語学	における		の研究
h11	1　児童文化基礎研究−吉野朔実『少年は荒野をめざす』を通して−	サブタイトル	文学			『』研究
h11	2　ルポルタージュ文学の教材化−沢木耕太郎の作品を中心に−	サブタイトル	国語教育	―の―
h11	3　坂口安吾「夜長姫と耳男」論−弥勒信仰と蛇信仰を背景に−	サブタイトル	文学			『』論
h11	4　韓非の王道排撃哲学論		文学	―の―		『』論
h11	5　『源氏物語』の研究−物語をつらぬく父子関係−	サブタイトル	文学			の研究
h11	6　「宮本輝短編集作品研究」		文学			『』研究
h11	7　宮澤賢治童話における死の研究		文学	における		の研究
h11	8　『蜻蛉日記』の研究−和歌のあり方を手掛かりに−	サブタイトル	文学			の研究
h11	9　『大阪府河内方言の研究』−八尾市における老年層、若年層のアクセント体系の実態について−	サブタイトル	国語学			の研究
h11	10　『源氏物語』の研究−そこに描かれた結婚−	サブタイトル	文学			の研究
h11	11　自動車店頭カタログにおける説明的文章の研究		国語学	における		の研究
h11	12　漫画を学習資料とした国語科の授業		国語教育	とした	―の―
h11	13　若年層と老年層における敬語使用の実態研究−大阪府羽曳野市における両年層の比較を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h11	14　宮澤賢治童話作品における太陽表現の研究		文学	における		の研究
h11	15　“創造的に書くこと”のカリキュラム開発		国語教育	―の―
h11	16　戦後の児童文化における『赤毛のアン』受容研究		文学	における		『』研究
h11	17　児童期における物語づくり能力の発達−言語提示と画像提示による物語づくりをとおして−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h11	18　『おくのほそ道』研究−三山順裾の条における日付表記考−	サブタイトル	文学			『』研究
h11	19　『源氏物語』の研究−鬚黒とその一族について−	サブタイトル	文学			の研究
h11	20　児童期における物語構造の変容		国語学	における	―の―
h11	21　三浦綾子『天北原野』作品研究−連載形態が果たした役割−	サブタイトル	文学			『』研究
h11	22　民話を教材とした授業の構想−再話活動の実践を通して−	サブタイトル	国語教育	とした	―の―
h11	23　『源氏物語』の研究−心中描写「心の中」の意義−	サブタイトル	文学			の研究
h11	24　椋鳩十動物物語における〈犬〉の研究		文学	における		の研究
h11	25　『源氏物語』の研究−「癒し」と「慰め」の観点から−	サブタイトル	文学			の研究
h11	26　連作短篇集『木馬の騎手』作品研究		文学			『』研究
h11	27　神沢利子『くまの子ウーフ』シリーズ作品研究−〈問い〉を手掛かりに−	サブタイトル	文学			『』研究
h11	28　俵万智短歌における時間概念の研究		文学	における		の研究
h11	29　向田邦子随筆研究		文学			『』研究
h11	30　国語科教育における「自分史」の可能性−自分をみつめ、表現する国語教室を目指して−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h11	31　児童の文章表現力の発達−自己認識の発達を中心に−	サブタイトル	国語学	―の―
h11	32　方言類義語についての研究−広島県安芸郡江田島町小用港周辺における疲労表現−	サブタイトル	国語学	について		の研究
h11	33　読み聞かせの方法と課題		国語学	―と―
h11	34　寺山修司の連作における母を扱った作品の主題と役割について−連作「地上」、「車輪の下」、「出生譚」を中心に−	サブタイトル	文学	における	―と―
h11	35　『源氏物語』の研究−夕顔の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h11	36　斎藤隆介作品による「革命的ロマンチシズム」の研究		文学	による		の研究
h11	37　雑誌記事の表現特性−雑誌『ＡＥＲＡ』を資料にして−	サブタイトル	国語学	―の―
h11	38　村上春樹「ノルウェイの森」論		文学			『』論
h11	39　ＣＭにおける表現特性について		国語学	における	について
h11	40　中上健次「枯木灘」論		文学			『』論
h11	41　書くことを生かした学習活動とその指導に関する考察		国語教育	―と―	に関する
h11	42　児童詩における詩的構造		国語学	における
h11	43　ファンタジー童話としての佐藤さとる作品		文学	としての
h11	44　商品の命名法についての研究−化粧品名を中心に−	サブタイトル	国語学	について		の研究
h11	45　児童期における概念の形成過程の研究		国語学	における	―の―	の研究
h11	46　明石方言の研究−老年層と若年層の会話表現を比較して−	サブタイトル	国語学			の研究
h11	47　児童期における物語意識の発達		国語学	における	―の―
h11	48　『おくのほそ道』研究−発句「一家に遊女もねたり萩と月」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h11	49　「劇遊び」を取り入れた国語科教育の構想−演じることを通した、ことば・こころ・からだの統合−	サブタイトル	国語教育	―の―
h11	50　児童期における文章構成力の発達		国語学	における	―の―
h11	51　吉本ばななの小説における冒頭部分の性質と役割について		文学	における	―と―
h11	52　宮澤賢治童話作品研究−登場人物としての〈自然〉と〈人間〉の関係についての考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h11	53　児童の物語づくりにおける想像力		国語学	における
h11	54　推理小説に登場する猫の役割について		国語学	について
h11	55　商売の場面における大阪方言の研究		国語学	における		の研究
h11	56　南河内方言における子どもの遊び言葉の地域性−「じゃんけん」を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h11	57　上方新作落語の表現特性		国語学	―の―
h11	58　効果的な伝達を意識したスピーチ指導の研究−『筑紫哲也ニュース23』の「多事争論」に学ぶ−	サブタイトル	国語教育			の研究
h11	59　『源氏物語』の研究−朱雀院の人物造型−	サブタイトル	文学			の研究
h12	1　文章解釈が多様になる原因の研究		国語学			の研究
h12	2　野名龍二綴方教育実践における子どもの文章の研究−文集『みどりの電車』（1971〜1973）をとりあげて−	サブタイトル	国語教育	における	―の―	の研究
h12	3　『戦国策』の弁論術　その時代性と普遍性		文学	―の―
h12	4　宮崎県諸県地方方言の挨拶言葉について−老年層を中心に−	サブタイトル	国語学	について
h12	5　短歌の連関性に着目した読書行為についての研究−俵万智『サラダ記念日』「八月の朝」をもとに−	サブタイトル	国語学	について		の研究
h12	6　〈電車〉という読書空間からみる「連載中吊り小説」		文学	からみる
h12	7　兵庫県南東部におけるハル敬語の研究−地域差と年層差から見るハル敬語使用の実態と意識について−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h12	8　辺塞詩人岑参についての一考察−西域行から生まれた「奇」の表現−	サブタイトル	文学	について
h12	9　遠藤周作『深い河』論−〈転生〉のためのガンジス河−	サブタイトル	文学			『』論
h12	10　小説文学の教材分析方法論に関する基礎研究−中学校小説教材「トロッコ」「子供のいる駅」の考察を中心に−	サブタイトル	国語教育	―の―	に関する
h12	11　身体着脱動詞語彙の研究−香川県高松市における若年層・中年層・老年層の比較を中心に−	サブタイトル	国語学			の研究
h12	12　安岡章太郎〈順太郎物語〉作品研究−母の人物造型を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h12	13　兵庫県明石市における言葉の変遷−年層差に着目してー	サブタイトル	国語学	における	―の―
h12	14　坂口安吾「青鬼の棒を洗う女」論		文学			『』論
h12	15　高知県における子どもの遊び唄−東ことば地域と西ことば地域の比較を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h12	16　『源氏物語』研究「物の怪」に与えられた役割−六条御息所霊から−	サブタイトル	文学			『』研究
h12	17　子どもの文化的参加を開く国語学習の構想		国語教育	―の―
h12	18　山中恒作品論−大人の描写から見る「おもしろさ」−	サブタイトル	文学			『』論
h12	19　宮本輝「泥の河」における子ども像の考察		文学	における
h12	20　速読指導のあり方についての考察		国語教育	について
h12	21　ＷＥＢ上の日本語表現の特性−インターネット掲示板の表現から−	サブタイトル	国語学	―の―
h12	22　児童文学作品を用いた文学教育の研究−初等教育用ブックレット“CRACKING GOOD BOOKS”（「児童文学のおもしろさを探索して」）の分析を通して−	サブタイトル	国語教育	を用いた		の研究
h12	23　シャーロック・ホームズシリーズより『バスカヴィル家の犬』再話研究		文学			『』研究
h12	24　源氏物語研究「第一部における源氏の人物造型」		文学			『』研究
h12	25　『源氏物語』の研究−女三の宮の存在意革−	サブタイトル	文学			の研究
h12	26　若者語の使用状況と使用者の環境についての社会言語学的研究−奈良県北葛城郡・香芝市の場合−		国語学	―と―	について
h12	27　『西遊記』の研究−孫悟空の人物像−	サブタイトル	文学			の研究
h12	28　カナダにおける国語科教育の研究−国語科カリキュラムにおけるメディア・リテラシーの特質−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h12	29　古田足日児童文学論『宿題ひきうけ株式会社』から古田足日の児童文学を考える		文学			『』論
h12	30　『源氏物語』の研究〜物語中に見られる女性観〜−藤壷を中心に−	サブタイトル	文学			の研究
h12	31　『源氏物語』における玉鬘の「家」意識−玉鬘巻〜竹河巻を中心に−	サブタイトル	文学	における	―の―
h12	32　石井桃子『ノンちゃん雲に乗る』論		文学			『』論
h12	33　「フランダースの犬」の主役は誰か		文学	―の―
h12	34　太宰治「斜陽」論−かず子の道徳革命がもつ展望−	サブタイトル	文学			『』論
h12	35　岡野薫子動物児童文学作品研究		文学			『』研究
h12	36　文章表現指導の研究−芦田恵之助の実践理論に基づいて−	サブタイトル	国語教育			の研究
h12	37　演劇と国語教育−平田オリザの仕事に基づいて−	サブタイトル	国語教育	―と―
h12	38　『源氏物語』の研究−薫の物語としての宇治の物語−	サブタイトル	文学			の研究
h12	39　児童期のことば指導の在り方−児童のスピーチと作文の調査を通して−	サブタイトル	国語教育	―の―
h12	40　創作活動を取り入れた作文指導		国語教育
h12	41　大江健三郎「飼育」論		文学			『』論
h12	42　大石真作晶研究−人生の壁に立ち向かう子ども像を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h12	43　『源氏物語』の研究−秋好中宮からみる前坊一族の在り方−	サブタイトル	文学			の研究
h12	44　『源氏物語』の研究−『源氏物語』における内裏−	サブタイトル	文学			の研究
h12	45　村上春樹『ノルウェイの森』論		文学			『』論
h12	46　記事作文に見られる文章表現力の発達について		国語学	に見られる	―の―
h12	47　新聞折り込み広告における説得法の分析−胡散臭い広告編−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h12	48　学級文集と教育実践−小西健二郎の学級文集「たけのこの兄」を中心に−	サブタイトル	国語教育	―と―
h12	49　横光利一『上海』論		文学			『』論
h12	50　宮沢賢治「グスコーブドリの伝記」論−プドリの〈生〉の意味−	サブタイトル	文学			『』論
h12	51　メディアミックス型の自動車広告における説得法の研究		国語学	―の―	における	の研究
h12	52　生涯教育におけることばの学習の可能性		国語教育	における	―の―
h12	53　後藤竜二作品論−農村に生きる子ども像−	サブタイトル	文学			『』論
h12	54　ねじまき鳥クロニクル論−コミュニケーションを中心に−	サブタイトル	文学			『』論
h12	55　綴ることとその教育についての研究−野名龍二の実践『かえるのこ』を中心に−	サブタイトル	国語教育	について		の研究
h12	56　「エバー・アフター」の映像研究−現代における伝承文学の継承に関する一考察−	サブタイトル	国語学	―の―
h12	57　幼児の物語スキーマと物語表現の発達		国語学	―と―
h12	58　幼児の言語生活の変容−活動場面と発話機能の分析を通して−	サブタイトル	国語学	―の―
h12	59　中島敦「悟浄出世」「悟浄歎異」論		文学			『』論
h12	60　翻訳児童文学『ジョコンダ夫人の肖像』作品研究		文学			『』研究
h12	61　「クレヨン王国シリーズ」の持つ魅力−描写・叙述の分析から−	サブタイトル	文学	―の―
h12	62　亀村五郎の日記・作文指導の研究−日本作文の会における活動を中心に−	サブタイトル	文学	―の―		の研究
h13	1　佐藤さとるの非現実世界と現実世界から		文学	―と―
h13	2　永井龍男の短編小説における描写表現の特徴の考察		文学	における	―の―
h13	3　科学絵本における説明レトリックの考察−福音館書店「月刊たくさんのふしぎ」写真と文章の相関がうむ効果を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h13	4　Journal活動が開く自己確認の可能性−Ira Progoff, Ph.D.著『At a Journal Workshop』を手がかりに−	サブタイトル	国語学	―の―
h13	5　浜崎あゆみの歌詞の表現特性−女性の共感を呼ぶ仕掛けについて−	サブタイトル	国語学	―の―
h13	6　Webにおける文章の表現研究−Web日記を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h13	7　日本語教育の授業法が日本語学習者の日本語運用能力に与える影響−中国の初・中等学校の日本語教育について−	サブタイトル	国語教育	―の―	に与える
h13	8　青木幹勇の「問題をもちながら読む」学習指導に関する考察		国語教育	―の―	に関する
h13	9　内田百聞『東京日記』にみる〈霊獣〉が持つ「私」の分身としての役割−「その十七」を中心に−	サブタイトル	文学	にみる
h13	10　現代イギリス児童文学に描かれた〈学校〉−『ハリー・ポッターと賢者の石』を通じて−	サブタイトル	文学	に描かれた
h13	11　新聞事件記事内容の継時的変化について		国語学	―の―	について
h13	12　戦争文学教材における授業研究		国語教育	における
h13	13　中編の文学作品を用いた読み方指導の研究−イギリスの初等教育用教科書“THE LION, THE WITCHAND THE WARDROBE”の考察を通して−	サブタイトル	国語教育	を用いた		の研究
h13	14　大阪府能勢町における「チャ敬語法」の研究		国語学	における		の研究
h13	15　児童期における読解力の発達−算数科の文章題を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h13	16　詩教育の研究とその可能性−歌詞の教材化とその指導怯−	サブタイトル	国語教育	―と―
h13	17　母と子を通してみる坪田譲治作品研究		文学	を通して		『』研究
h13	18　新聞の投書を用いての国語表現能力の育成		国語教育	を用いて	―の―
h13	19　戸田唯巳の作文教育		国語教育	―の―
h13	20　児童期における絵本理解の発達		国語学	における	―の―
h13	21　小学校国語科における想像力を育む授業構想		国語教育	における
h13	22　『源氏物語』研究−「誘う女」朧月夜−	サブタイトル	文学			『』研究
h13	23　国語科における「話すこと・聞くこと」の学習指導のあり方について		国語教育	における	―の―
h13	24　あまんきみこ作品に見られる「哀しみ」		文学	に見られる
h13	25　『源氏物語』研究　葵の上−隠された人物像の模索−	サブタイトル	文学			『』研究
h13	26　古小説に見える「穴」の役割		文学	―の―
h13	27　小中学校期における文章構成力の発達		国語学	における	―の―
h13	28　西尾実の『国語国文の教育』における国語教育論の展開−「主体的真実」をキーワードにして−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h13	29　俳句指導研究−坪内稔典の俳句観をもとに−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h13	30　新聞を取り入れた国語学習の構想		国語教育	―の―
h13	31　小学校における谷川俊太郎の詩「いるか」を取り入れた学習指導の考察		国語教育	における	―の―
h13	32　『源氏物語』研究−源氏と頭中将−	サブタイトル	文学			『』研究
h13	33　『源氏物語』研究−人のイメージとしての〈桜〉を考える−	サブタイトル	文学			『』研究
h13	34　シュタイナー教育における文学の役割−エポック授業「言語の育成」に見られる物語の扱い−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h13	35　児童の授業場面における語りことば		国語教育	における
h13	36　児童期の物語づくりにおける想像力の発達		国語学	における	―の―
h13	37　詩教育の研究−まど・みちおの詩をとりあげて−	サブタイトル	国語教育			の研究
h13	38　兵庫県淡路島方言の方言地理学的研究−老年層と若年層の年層差に着目して−	サブタイトル	国語学	―の―
h13	39　若年層と老年層における敬語意識と敬語使用の実態研究		国語学	における	―の―
h13	40　〈子どもの告発〉をとおしてみる山中恒作品論		文学	を通して
h13	41　児童期の書きことばにおける助詞「は」「が」の習得過程		文学	における	―の―
h13	42　ジェンダーの視点からの絵本分析		国語学	―の―
h13	43　笑いの息づく国語教室の展開		国語教育	―の―
h13	44　弔辞の表現特性		国語学	―の―
h13	45　太宰治「津軽」論−追及された〈愛〉−	サブタイトル	文学			『』論
h13	46　鹿島和夫氏の「あのねちょう」による表現指導		国語教育	による
h13	47　児童期における「きく力」の発達		国語学	における	―の―
h13	48　子どもの読書生活指導についての研究−子ども向けウェブサイト情報の活用−	サブタイトル	国語教育	について		の研究
h13	49　国語教育に開くハイパーテクストの可能性		国語教育	―の―
h13	50　モダンホラーにおける恐怖を感じさせる表現特性について		国語学	における	について
h13	51　教師像を通してみる宮川ひろの作品研究		文学	を通して	―の―
h13	52　国語教育教材としてのマンガ研究−テクストの特性を生かした表現教育の試行−	サブタイトル	国語教育	としての
h13	53　熊本県八代市敷川内町方言の社会言語学的研究−民俗歴史学的側面をふまえて−	サブタイトル	国語学	―の―
h13	54　大阪府泉南市における方言文末詞の記述的研究		国語学	における	―の―
h13	55　児童の説明的作文における文章表現の発達		国語学	における	―の―
h13	56　灰谷健次郎『兎の眼』における教師像の考察−子どもに添うということ−	サブタイトル	文学	における	―の―
h13	57　発見的認識をうながす条件付き創作詩教育−表現と読解の有効な関わりをめざして−	サブタイトル	国語教育
h14	1　子どもの物語環境における伝承文芸の映像化−ディズニーアニメーション「シンデレラ」（1950）を中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h14	2　視覚イメージを活用した創作文指導の研究		国語教育	を活用した		の研究
h14	3　翻訳児童文学作品間の語彙比較−小公子を題材に−	サブタイトル	文学	―の―
h14	4　坂口安吾『白痴』論−安吾、「絶対の孤独」について−	サブタイトル	文学			『』論
h14	5　奈良県天理市の性向語彙についての研究		国語学	―の―	について	の研究
h14	6　村上龍『限りなく透明に近いブルー』論−リュウのひかりと影−	サブタイトル	文学			『』論
h14	7　飲食店における接客言語行動の研究−回転寿司屋のアルバイターを対象に−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h14	8　村上春樹初期作品論−『1973年のピンボール』を中心に−	サブタイトル	文学			『』論
h14	9　広告キャッチフレーズの分析		国語学	―の―
h14	10　テレビスポーツ実況中継における言語表現の研究−ワールドカップサッカーの実況中継から−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h14	11　子どもの物語環境における映像再話の研究−ディズニーアニメーションにひそむ女性観−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h14	12　上方漫才の特徴と、そこに使用される関西弁の関係について−漫才において関西弁の果たす役割−	サブタイトル	国語学	―の―	について
h14	13　遊びことばからみる現代の子どもの遊び−神戸市立小寺小学校における実態調査からの考察−	サブタイトル	国語学	からみる	―の―
h14	14　きくという行為−聞くことの意識化とその作用−	サブタイトル	国語学	という
h14	15　『源氏物語』研究−夕霧と落葉宮の恋−受け継がれる物語−	サブタイトル	文学			『』研究
h14	16　空想物語絵本における物語構造を中心とした絵本分析	サブタイトル	国語学	における	を中心とした
h14	17　歌詞中の比喩表現の機能と効果−ＧＬＡＹの歌詞を資料にして−	サブタイトル	国語学	―の―	―と―
h14	18　谷崎潤一郎「春琴抄」論−佐助失明の必然性−	サブタイトル	文学			『』論
h14	19　兵庫県芦屋市の中学生の会話研究−学校生活における方言使用実態−	サブタイトル	国語学	―の―
h14	20　宮本輝小説作品における回想場面配列法−短編小説を資料にして−	サブタイトル	文学	における
h14	21　小学生の説明的表現を育てる国語科授業の考察−櫻本明美氏の授業づくりの考えにもとづいて−	サブタイトル	国語教育	―の―
h14	22　国語科における写真を軸にしたメディア教育−写真というメディアテクストの特性を生かした国語教育−	サブタイトル	国語教育	における	を軸にした
h14	23　豊かな表現語彙力を育む国語科教育の研究−新聞広告のキャッチコピーを活かして−	サブタイトル	国語教育			の研究
h14	24　よしもとばなな小説作品の構造特性−主人公の心理のグラフ化をもとに−	サブタイトル	文学	―の―
h14	25　遠藤周作「黄色い人」論−二つの〈距離感〉の悟り方−	サブタイトル	文学			『』論
h14	26　幼児の言語生活の変容		国語学	―の―
h14	27　山際鈴子児童詩教育実践研究−生活を創造的に書くことを中心に−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h14	28　『源氏物語』授業論研究−古典の面白さを伝える学習指導の提案−	サブタイトル	国語教育			『』研究
h14	29　亀村五郎読書指導の研究		国語教育			の研究
h14	30　芥川龍之介「六の宮の姫君」論−宿命への妥協と諦念に下された天罰−	サブタイトル	文学			『』論
h14	31　絵本と幼児の出会い−絵本の種別と興味の変容−	サブタイトル	国語学	―と―	―の―
h14	32　大阪弁の新しい標準語的スタイルの研究−若年層における標準語の干渉から−	サブタイトル	国語学	―の―		の研究
h14	33　生活詩教育の研究−村山俊太郎の理論と実践を中心に−	サブタイトル	国語教育			の研究
h14	34　『源氏物語』研究−薫　その芳香−	サブタイトル	文学			『』研究
h14	35　児童作文の学年別変化の個体史研究−一九八七年度小学校入学の一児童の作文を中心に−	サブタイトル	国語学	―の―
h14	36　笑いを生み出す文章の表現特性−『日本の笑話』を資料に−	サブタイトル	国語学	―の―
h14	37　後期「赤い鳥綴方」と鈴木三重吉の児童綴方観		文学	―と―	―の―
h14	38　“地域”を教材とした国語科教育−自分と地域のつながりを見つめる−	サブタイトル	国語教育	とした
h14	39　「グスコープドリの伝記」論−「伝記」に記されたプドリの〈成長〉と〈死〉−	サブタイトル	文学			『』論
h14	40　関西若者携帯メール言葉研究−メール言語の特徴を探る−	サブタイトル	国語学			『』研究
h14	41　児童の語彙力の向上を目指す漢字・漢語の指導		国語教育	―の―
h14	42　児童期における想像力の発達−物語づくりを通して−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h14	43　中島敦「李陵」作品論−李陵に見られる〈運命〉の真実について−	サブタイトル	文学			『』論
h14	44　小学校の国語科授業における「創作」指導のあり方の考察		国語教育	における	―の―
h14	45　文化的実践への参加としての国語教育の研究		国語教育	としての		の研究
h14	46　戯曲化を活かした国語教育の開発		国語教育	を活かした	―の―
h14	47　国語教育における伝記物語教材化の研究		国語教育	における		の研究
h14	48　中島敦「山月記」論−〈悲劇〉と〈救い〉の物語−	サブタイトル	文学			『』論
h14	49　『源氏物語』研究−女三の宮の幼児性について−	サブタイトル	文学			『』研究
h14	50　『源氏物語』研究−隠された夕顔像−	サブタイトル	文学			『』研究
h14	51　宮本輝「泥の河」論−〈業〉を持つ人々−	サブタイトル	文学			『』論
h14	52　『おくのほそ道』研究−「平泉」の条を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h14	53　現実物語絵本における物語構造		国語学	における
h14	54　若者語の使用と言語意識の実体研究−大学生と高校生の比較を中心に−	サブタイトル	国語学	―と―
h14	55　小学校中学年における効果的な作文指導のあり方		国語教育	における
h14	56　母子コミュニケーションによる言語発達−育児語との関係から−	サブタイトル	国語学	による
h14	57　北原白秋の童謡創作指導観−雑誌「赤い鳥」の応募童謡を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h14	58　『枕草子』研究−清少納言の事実選択−	サブタイトル	文学			『』研究
h14	59　『笈の小文』研究−大和路の旅、前半部の考察−	サブタイトル	文学			『』研究
h14	60　三重県伊賀方言における助詞・助動詞研究−伊賀七市町村の比較を中心に−	サブタイトル	国語学	における
h14	61　『源氏物語』に見られる引歌表現について		文学	に見られる	について
h14	62　辻仁成の表現特性−音楽作品の構成と小説作品の構成−	サブタイトル	文学	―の―
h14	63　中学校における「書くこと」の学習指導の研究−大村はまの学習記録指導を中心に−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h14	64　奈良県旧上龍門村地域の林業語彙体系−上龍門のヤマイキサンことばを中心に−	サブタイトル	国語学	―の―
h14	65　谷崎潤一郎「秘密」論−「秘密」の描く世界−	サブタイトル	文学			『』論
h14	66　紀行文表現特性の研究−カナダ滞在記作成をめざして−	サブタイトル	国語学			の研究
h14	67　中学校国語科における授業構築にかかわる指導者話法の研究		国語教育	における	にかかわる	の研究
h15	1　コミュニケーション能力の育成−心理劇における補助自我の役割に着目して−	サブタイトル	国語教育	―の―
h15	2　韓国と日本の国語教科書に掲載されている小説教材の比較		国語教育	―の―
h15	3　明治漢文教材の研究−王韜「烈女若安」その他の西洋関連記事に注目して−	サブタイトル	国語教育			の研究
h15	4　メディア・ミックス状況における文学テクストの読みの基礎研究−活字メディアと映像メディアの連動にみる『壬生義士伝』の物語享受の検討を軸として−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h15	5　中学校国語科におけるプレゼンテーション学習の構想−フォトストーリーを用いた単元の構想−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h15	6　児童文学を活用した中学校における文学教育の試み−イギリス中学校教科書“GULLVER'S TRAVELS A SHORTENED EDITION TOGETHER WITH ACTIVITY TIES ON THE BOOK END FILM”（ENGLISH&MEDIA 1997）の考察を中心に	サブタイトル	国語教育	を活用した	における
h15	7　中等教育における読書指導の可能性−児童文学から小説への過渡期をとらえて−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h15	8　無国籍童話研究−平塚武二『太陽よりも月よりも』を手がかりに−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	9　イギリス前期中等教育国語教科書における書くことの基礎研究−取り立て型教科書と総合教科書の描写することの指導を中心に−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h15	10　幼児の語りことばの獲得−表現における自立性−	サブタイトル	国語学	―の―
h15	11　中学校国語科授業における言語活動の体系と構成−『国語学習指導の研究』における「書く」ことの活動を中心に−	サブタイトル	国語教育	における	―と―
h15	12　読み手としての自己の意識化をめざした文学教育−江國香織作『東京タワー』を読む〈私〉の臨床的研究を中心として−	サブタイトル	国語教育	としての
h15	13　浜田広介の幼年童話について−童話選集『こぶたのとことこ』を中心に−	サブタイトル	文学	―の―	について
h15	14　テレビのメディア特性について基礎研究−つくられる事実に着目した〈よみ〉の授業授構想をめざして−	サブタイトル	国語学	―の―	について
h15	15　物語的文章における説明する文の表現的特徴−『月の影　影の海』を通して	サブタイトル	国語学	における	―の―
h15	16　『源氏物語』研究−玉鬘のさすらいと主体性−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	17　小泉八雲研究−児童文学としての『怪談』−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	18　音読・朗読観に関する基礎的研究−教室における音読・朗読のあり方を中心に−	サブタイトル	国語学	に関する
h15	19　若年層におけるあいさつ表現の研究〜大阪教育大学による研究から〜	サブタイトル	国語学	における		の研究
h15	20　学校における呼び掛け呼称が果たす役割についての研究〜小学校・中学校・高等学校の教師・児童・生徒の実態調査から〜	サブタイトル	国語学	における	について	の研究
h15	21　寺村輝夫作品研究−幼年童話としての〈王さま〉の魅力−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	22　児童期における作文の文章構成力〜構成と構造〜	サブタイトル	国語学	における	―の―
h15	23　テレビＣＭにおける「笑い」の表現〜飲料系ＣＭを対象として〜	サブタイトル	国語学	における	―の―
h15	24　『源氏物語』の研究−柏木の愛の形と、死への道程−	サブタイトル	文学			の研究
h15	25　柳内達雄の作文教育の方法		国語教育	―の―
h15	26　『おくのほそ道』研究−「出羽三山」の条における四発句の配列意識−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	27　『源氏物語』研究−浮舟の生と主体性−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	28　「偸盗」論−エゴイズムからの脱却−	サブタイトル	文学			『』論
h15	29　「赤とんぼ」におけるビルマの竪琴とその現代的意味について		文学	における	―と―
h15	30　歌詞における表現が与える印象−「中島みゆき」の歌詞を参考にして−	サブタイトル	国語学	における
h15	31　絵本表現の特質−多くの人が推奨している絵本を中心にして−	サブタイトル	国語学	―の―
h15	32　『おくのほそ道』研究−「那須野」の条の発句を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	33　『古事記』神話の教材化に関する考察		文学	―の―	に関する
h15	34　中学校国語教材としての向田邦子随筆作品の研究		国語教育	としての		の研究
h15	35　山中恒作品研究−1960年代の作品を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h15	36　巌谷小波『日本昔噺』における「浦島太郎」の研究		文学	における		の研究
h15	37　大阪在住の若年層の性向語嚢研究		国語学	―の―
h15	38　書くことの指導の研究−書くことが生まれる場に着目した指導法−	サブタイトル	国語教育	―の―		の研究
h15	39　児童の内的過程に着目した作文の生成産出過程に関する研究−小学生の場合を中心に−	サブタイトル	国語学	―の―	に関する
h15	40　坂口安吾の文学の原郷−「桜の森の満開の下」を中心に−	サブタイトル	文学	―の―
h15	41　児童作文における表記・記述能力の発達		国語学	における	―の―
h15	42　まど・みちおの童謡の表現特性〜童謡集『ぞうさん』を中心に〜	サブタイトル	文学	―の―
h15	43　児童期における書きことばの発達−物語づくりの構成と想像力−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h15	44　芥川龍之介「鼻」論		文学			『』論
h15	45　大正期における大衆少女読み物−『少女画報』と「花物語」を中心に−	サブタイトル	国語学	における
h15	46　『落窪物語』研究〜『落窪物語』における愛の表現　道頼の愛を中心に考える〜	サブタイトル	文学			『』研究
h15	47　佐藤さとるのファンタジーについて−『だれも知らない小さな国』シリーズを中心に−	サブタイトル	文学	―の―	について
h15	48　ファッション雑誌の表現特性について〜ファッション雑誌『ＪＪ』・『ＶｉＶｉ』・『ＣａｎＣａｍ』・『Ｒａｙ』を資料にして〜	サブタイトル	国語学	―の―	について
h16	1　吉行淳之介『暗室』論		文学			『』論
h16	2　若年層における携帯電話のメール表現の研究−大阪教育大学生の実態調査から−	サブタイトル	国語学	における	―の―	の研究
h16	3　村上春樹『ノルウェイの森』論−〈俺〉が僕を呼び起こす物語−	サブタイトル	文学			『』論
h16	4　宮本輝　川三部作『泥の河』『蛍川』『道頓堀川』論		文学			『』論
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h16	13　甲本ヒロト・真島昌利の表現特性について		文学	―の―	について
h16	14　野名・田宮論争の再検討−田宮輝夫氏の業績をふまえて−	サブタイトル	国語学	―の―
h16	15　永井荷風の漢文学−『断腸亭日乗』を資料として−	サブタイトル	文学	―の―
h16	16　安房直子のメルヘンについて		文学	―の―	について
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h16	24　工藤直子の詩の世界に関する教材研究−『てつがくのライオン』から『のはらうた』へ−	サブタイトル	国語教育	―の―	に関する
h16	25　『源氏物語』研究−夕顔像にみる「白」のイメージを中心として−	サブタイトル	文学			『』研究
h16	26　読書教育のための子どもの「本を読む」ことに関する研究−佐々木宏子氏の絵本分析を手がかりとして−	サブタイトル	国語教育	のための	に関する
h16	27　個性的な読みに関する基礎的研究−自然な読みとの差異を求めて−	サブタイトル	国語学	に関する
h16	28　対話をつくる教育話法の重要性−小学校現場における授業分析を中心に−	サブタイトル	国語教育	―の―
h16	29　国際理解教育の視点から見た小学校国語教育の研究−現行の国語教科書教材を中心に−	サブタイトル	国語教育	から見た		の研究
h16	30　兵庫県南部におけるアスペクト表現の研究		国語学	における		の研究
h16	31　大阪府高槻市における小学生の会話の研究−会話の重なりを中心に−	サブタイトル	国語学	における	―の―	の研究
h16	32　『源氏物語』研究−『源氏物語』における「怪異」について−	サブタイトル	文学			『』研究
h16	33　兵庫県加古川市における方言性向語彙の研究−都市部とその周辺地域の比較を中心に−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h16	34　若年層の有する方言イメージについての研究−大阪弁イメージを中心に−	サブタイトル	国語学	について		の研究
h16	35　桜井和寿（Mr.Children）の歌詞の表現特性		国語学	―の―
h16	36　小学校国語教育における言語感覚の育成−表現力とのかかわりを重視して−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h16	37　小学校詩教材としての谷川俊太郎作品		国語教育	としての
h16	38　思春期における文章表現の特性		国語学	における	―の―
h16	39　『列女伝』の会話表現		文学	―の―
h16	40　福井県坂井郡三国町における方言文末詞の研究−老年層と若年層の世代差を中心に−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h16	41　若者の日常会話に見られる特徴の研究−ある五人の会話分析から−	サブタイトル	国語学	に見られる		の研究
h16	42　『おくのほそ道』研究−「象潟」の条における発句の役割−	サブタイトル	文学			『』研究
h16	43　若年層における談話の研究−大阪教育大学4回生の談話資料をもとに−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h16	44　三重県松阪市東黒部における方言性向語彙の研究−老年層と中年層の比較を中心に−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h16	45　小学校国語教室における教育話法について−教師が自らの授業を振り返る一つの視点として−	サブタイトル	国語教育	における	について
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h17	42　国語教育における語彙指導の可能性〜認知科学を手がかりに〜	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h17	43　児童期における書く力の発達−20年前の学校紹介作文の比較を通して−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h17	44　「上方・江戸いろはかるた」の比較研究−ことわざの修辞性に着目して−	サブタイトル	国語学	―の―
h18	1　小学校国語科におけるきくことの学習指導の研究−きくことを意識する国語教育の展望−	サブタイトル	国語教育	における	―の―	の研究
h18	2　『源氏物語』研究−和歌と批判の相互関連−	サブタイトル	文学			『』研究
h18	3　視覚的表現・引用法がもたらす小説の読みの可能性−高橋源一郎『虹の彼方に』の読解を手がかりに−	サブタイトル	国語学	―の―
h18	4　説明的文章の系統的学習指導の研究〜筆者との対話を中心として〜	サブタイトル	国語教育	―の―		の研究
h18	5　大阪の若者ことばにおける性向語彙に関する基礎的研究−大系と構造を中心に−	サブタイトル	国語学	における	に関する
h18	6　中学校における文学的テクストの〈読み〉の教授法研究		国語教育	における	―の―
h18	7　文学の授業における表現活動の可能性−読者論の理論に基づいて−	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h18	8　シラーの『人質』を用いた『走れメロス』の授業の構想		国語教育	を用いた	―の―
h18	9　書くことにおける個体史研究−小学校から現在までの書いた記録を通じて−	サブタイトル	国語学	における
h18	10　『和泉式部日記』研究−和泉式部が求めた愛のかたち−	サブタイトル	文学			『』研究
h18	11　児童文学におけるジェンダーとしての女教師像−宮川ひろの作品を中心に−	サブタイトル	国語学	における	としての
h18	12　構成主義的視座に基づく「話すこと」の教育−Schuster(1998)を手がかりに−	サブタイトル	国語教育	に基づく	―の―
h18	13　2ちゃんねるの表現特性		国語学	―の―
h18	14　絵本を活用した文学の授業の研究		国語教育	を活用した	―の―	の研究
h18	15　テレビスポーツ中継の実況者の表現特性		国語学	―の―
h18	16　オトナ語の表現特性について〜ほぼ日刊イトイ新聞「オトナ語の謎」をもとに〜	サブタイトル	国語学	―の―	について
h18	17　乳幼児における名詞の表現機能の分析−一語文期における名詞的表現の様相−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h18	18　日本における子ども向け『西遊記』の再話−宇野浩二の『西遊記物語』を中心に−	サブタイトル	文学	における	―の―
h18	19　「戦争児童文学の学習指導の研究」−今を生きる子ども達へのアプローチ−	サブタイトル	国語教育	―の―		の研究
h18	20　絵本教材分析方法の研究−「こどものとも傑作集」を手掛かりに−	サブタイトル	国語教育			の研究
h18	21　オーストラリアにおける国語科音声教育の研究〜ニュー・サウス・ウェールズ州の学習指導要領を手がかりに〜	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h18	22　「理想」の復権−灰谷健次郎『兎の眼』の功罪		文学	―の―
h18	23　瀧口修造詩集「妖精の距離」の分析		文学	―の―
h18	24　広告のテクストをもとにした小学校国語科表現活動の実践構想−クリエイティブ・ライティングの手法を用いて−	サブタイトル	国語教育	をもとにした	―の―
h18	25　物語テクストの教材分析法の基礎研究−Ｊ＝Ｍ．アダン著『物語論一プロップからエーコまで』から得た知見を基に−	サブタイトル	国語教育	―の―
h18	26　話し合いの力を育てる系統的学習指導の研究		国語教育			の研究
h18	27　「文章表現における自己表現力の調査研究」		国語学	における	―の―
h18	28　小学校における作文指導の研究〜作文能力の発達をふまえた系統的指導計画の構想〜	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h18	29　乳幼児期における言語発達の研究〜Ｋ児と母親の活動場面を中心にして〜	サブタイトル	国語学	における		の研究
h18	30　相田みつを研究．〜第一作品集『にんげんだもの』を手がかりに〜	サブタイトル	文学			を研究
h18	31　イギリス初等教育における詩教育の研究−“Developing Literacy Poetry”シリーズの教授プログラムの考察を手がかりに−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h18	32　国語科における論理的思考力の育成		国語教育	における	―の―
h18	33　「Coccoの歌詞作品の表現特性について」		国語学	―の―	について
h18	34　奈良県高市郡明日香村阪田集落における微細地名についての研究		国語学	における	について	の研究
h18	35　児童期における物語づくり能力の発達〜終わり方パターンに注目して〜	サブタイトル	国語学	における	―の―
h18	36　アイデンティティ志向するクリエイティブライティング−「内面世界」のプログラムを手がかりに−	サブタイトル	国語学			『』
h18	37　〈他社〉との〈対話〉による国語科学習指導の研究−他者論を基礎理論として−	サブタイトル	国語教育	による		の研究
h18	38　キャンパスにおけるあいさつ言葉についての研究〜擦れ違い場面での第一発話を中心に〜	サブタイトル	国語学	における	について	の研究
h18	39　小学校における詩の学習指導の研究−工藤直子の「「のはらうた」」を中心として−	サブタイトル	国語教育	における	―の―	の研究
h18	40　『源氏物語』研究−「もののあはれ論」を中心に−	サブタイトル	文学			『』研究
h18	41　小学校期における文章構成力の発達		国語学	における	―の―
h18	42　酒見賢一『陋巷に在り』論−現代日本における孔子像の一側面−	サブタイトル	文学			『』論
h18	43　陶淵明論−その「憧れ」に注目して−	サブタイトル	文学			『』論
h19	1　『枕草子』への疑問		文学	への
h19	2　言葉の発達と想像力〜絵本を通して〜	サブタイトル	国語学	―と―
h19	3　漫画における物語構造〜藤子・Ｆ・不二雄『のび太の恐竜』の雑誌版、単行本版の比較を中心に〜	サブタイトル	国語学	における
h19	4　児童期における文章構成力の発達〜統括意識の発達を中心にして〜	サブタイトル	国語学	における	―の―
h19	5　授業におけるフォローの比較〜授業の記録とお笑い番組を資料にして〜	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h19	6　六朝小説の動物辞−色彩表現に注目して−	サブタイトル	文学	―の―
h19	7　本質を見抜くための目を養う詩創作学習指導の研究		国語教育	ための		の研究
h19	8　子どもにおける絵本の意義		国語学	における	―の―
h19	9　火野葦平『中国艶笑風流譚』論−蒲松齢『聊斎志異』との比較を中心に−	サブタイトル	文学			『』論
h19	10　京都のあいさつ表現・生活文化における実態		国語学	における
h19	11　学習入門期における「国語科」教育研究−フランスの絵本教材「おじゃまむし（L'intrus）」を手掛かりに−	サブタイトル	国語教育	における
h19	12　社会科教科書における部落問題−小学校・中学校・高等学校の2006年度版を中心に−	サブタイトル	国語教育	における
h19	13　『源氏物語』研究−子をもたない女性としての紫の上−	サブタイトル	文学			『』研究
h19	14　大阪教育大学男子バスケットボール部のスタンドからの声援についての研究		国語学	―の―	について	の研究
h19	15　村岡花子研究〜『赤毛のアン』を中心に〜	サブタイトル	文学			『』研究
h19	16　『蜻蛉日記』研究−道綱母の感情表現とその描写方法−	サブタイトル	文学			『』研究
h19	17　『源氏物語』研究−物語中で夕顔が与えられた位置−	サブタイトル	文学			『』研究
h19	18　戦後における子ども向け伝記の変遷〜宮沢賢治の伝記を通して〜	サブタイトル	国語学	における	―の―
h19	19　徳島県羽ノ浦町における文末表現の研究−文末詞に注目して−	サブタイトル	国語学	における		の研究
h19	20　戦中用語からみる若者の大東亜戦争に対する認識について		国語学	からみる	について
h19	21　スピッツ草野正宗の歌詞における表現特性		国語学	―の―	における
h19	22　小学校物語教材の冒頭と叙述の考察		国語教育	―と―
h19	23　今江祥智作品研究−生きる術としてのユーモア−	サブタイトル	文学			『』研究
h19	24　井上靖「夏草冬涛」研究−自伝的小説として、新聞小説として、一つの詩集として−	サブタイトル	文学			『』研究
h19	25　大学生の言語選択意識とその実態−大阪府生え抜き大学生の共通語使用を中心に−	サブタイトル	国語学	―と―
h19	26　小学校低学年期における書きことばの発達−Ｔ児の追跡調査を通して−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h19	27　いぬいとみこの動物物語研〜「ふたご」の動物物語を中心に〜	サブタイトル	文学	―の―
h19	28　心情を表すオノマトぺについての研究		国語学	について		の研究
h19	29　エロシェンコ研究−「漂泊」における創造性の意義−	サブタイトル	文学			『』研究
h19	30　小学校における話し合い学習指導の研究−ディベートによる授業改善を中心として−	サブタイトル	国語教育	における		の研究
h19	31　ブックトークを用いた読書教育の研究〜『Tell Me:Children, reading and talk』の翻訳〜	サブタイトル	国語教育	を用いた		の研究
h19	32　若者の携帯メールに関する研究		国語学	に関する
h19	33　若者の敬語に対する意識についての研究　−敬語使用の基準という観点から−	サブタイトル	国語学	について		の研究
h19	34　『とりかへばや物語』研究		文学			『』研究
h19	35　若者に影響を与える文章表現の研究　〜タバコの警告文の場合〜	サブタイトル	国語学			の研究
h19	36　灰谷健次郎『太陽の子』諭　−「沖縄」に注目して−	サブタイトル	文学			『』論
h19	37　小学校段階における書くことの課題と可能性　〜読みの単元と表現の単元をつなぐ〜	サブタイトル	国語教育	における	―と―
h19	38　広告テクスト教材化の試み〈恣意的〉な物語との出会いの場の創造と可能性		国語教育	―の―
h19	39　エーリヒ・ケストナー作品の「再話」研究−日本でのケストナー像の変遷を手がかりに−	サブタイトル	文学			の研究
h19	40　『源氏物語』研究−須磨・明石等の意義について−	サブタイトル	文学			『』研究
h19	41　『魔女の宅急便』研究〜キキの「成長」を手がかりに〜	サブタイトル	文学			『』研究
h19	42　異メディア間の“重ね読み”を活用した小説読解方略に関する考察		国語学	を活用した	に関する
h19	43　『孟子』の研究−「仁」の再検討−	サブタイトル	文学			の研究
h19	44　江戸時代の笑い話に見られる笑いの研究〜『江戸笑話集』を手がかりに〜	サブタイトル	国語学	に見られる		の研究
h19	45　アサーションの視点に基づく話し言葉の教育		国語教育	に基づく	―の―
h20	1　『平家物語』諸本比較の一考察		文学	―の―
h20	2　村上春樹長編作晶の特徴について		文学	―の―	について
h20	3　中学校における音声言語コミュニケーション能力の育成に関する研究		国語教育	における	に関する
h20	4　小学校における「読む力」の獲得を目指した単元計画の提案		国語教育	における	―の―
h20	5　「書くこと」と「読むこと」を互いに高め合わせる国語科授業の提案		国語教育	―と―	―の―
h20	6　パロディを活用した読みの学習の研究−『三びきのこぶた』とそのパロディを用いて−	サブタイトル	国語教育	を活用した	―の―	の研究
h20	7　陳士元『夢占逸旨』の占法−「外篇」に注目して−	サブタイトル	文学	―の―
h20	8　インターネット・レビューの表現特性と信頼性について		国語学	―と―	について
h20	9　伝記児童文学における「野口英世像」生成過程−一九三三年〜一九六五年−	サブタイトル	文学	における
h20	10　イギリス義務教育における文学教育の到達点を探る〜公的試験ＧＣＳＥ対応教科書の文学単元の考察を用いて	サブタイトル	国語教育	における	―の―
h20	11　筆者との対話を拓く説明的文章の学習指導の研究		国語教育	―の―		の研究
h20	12　リーディングリテラシーを求める時代における文学の読み−「読む」主体の育成−	サブタイトル	国語学	における	―の―
h20	13　児童の詩的表現の発達とこれからの児童詩教育		国語教育	―と―
h20	14　池波正太郎『真田太平記』におけるヒーロー造型の考察		文学	における	―の―
h20	15　生涯学習をひらくクリエイティブ・ライティングの可能性		国語教育	―の―
h20	16　『源氏物語』研究−頭中将と光源氏の関係〜花と深山未〜−	サブタイトル	文学			『』研究
h20	17　説明的文章学習指導の研究〜説明のしくみ、カメラワークに注目して〜	サブタイトル	国語教育			の研究
h20	18　発話実態からみる大阪教育大学生の「空気」−「空気読め」という表現に注目して−	サブタイトル	国語学	からみる	―の―
h20	19　兵庫県神崎郡福崎町における農業語彙の研究		国語学	における		の研究
h20	20　『源氏物語』研究〜『源氏物語』における玉鬘の存在意義について〜	サブタイトル	文学			『』研究
h20	21　マンガを用いたメディアミックス体験を通じた国語教育		国語教育	を用いた	を通じた
h20	22　「活用」型学力を育てる読みの学習指導の研究		国語教育	―の―		の研究
h20	23　児童の文章表現力の発達−対象把握力の発達を中心に−	サブタイトル	国語学	―の―
h20	24　加古里子作品研究−科学絵本を中心として−	サブタイトル	文学			『』研究
h20	25　今西祐行の歴史小説について−「生きる」　ことを問い続けて−	サブタイトル	文学	―の―	について
h20	26　『實語教』『童子数』の研究−『至要鈔』との比較を通して−	サブタイトル	文学			の研究
h20	27　那須正幹『折り鶴の子どもたち「原爆症とたたかった佐々木禎子と級友たち』作品研究−戦争児童文学におけるルポルタージュの有効性とは−	サブタイトル	文学			『』研究
h20	28　クロスカリキュラムの発想に基づく国語教育の開発−国語科・社会科・理科の教科書分析にみる説明法の共通点と差異	サブタイトル	国語教育	に基づく	―の―
h20	29　落語の研究・分析2009「寝床」編・「地獄」編〜50000文字の先に見えたもの〜	サブタイトル	文学			の研究
h20	30　重ね読みを活用した国語教育の可能性〜江國香織『デューク』の原作とテレビドラマ版を用いて〜	サブタイトル	国語教育	を活用した	―の―
h20	31　アーノルド・ローベルの『ふたりはともだち』シリーズ大研究		文学	―の―
h20	32　小学校国語教科書におけるきつね物語研究		国語教育	における
h20	33　源氏物語における雨の形象		文学	における	―の―
h20	34　話し言葉学習指導論の開発〜斎藤孝の身体論を手がかりに〜	サブタイトル	国語教育	―の―
h20	35　小学校期における文章表現力と自己概念		国語学	における	―と―
h20	36　ミヒャエル・エンデ『モモ』研究〜自己認識における「私」の中のモモ〜	サブタイトル	文学			『』研究
h20	37　クリエイティブライティングの研究〜ワークブック「Gediche-Werkstatt」を通して〜	サブタイトル	国語学			の研究
h20	38　思考を広げる六つの帽子−コミュニケーション力を身につけるために−	サブタイトル	国語学			『』
h20	39　江戸川乱歩文学研究　少年探偵団シリーズについて−〈シリーズ〉としての魅力　初期作品を中心に−	サブタイトル	文学		について	『』研究
h20	40　山中恒「児童読物」について−「家族」像を問い直して−	サブタイトル	文学	について
h20	41　関西若者言葉における性向語彙の使用法を明らかにする研究〜運用の面から〜	サブタイトル	国語学	における	―の―
h20	42　『源氏物語の愛と死』		文学			『』
h20	43　言葉掛けの多様性と効果		国語学	―と―
h20	44　〈いのち〉の語り部　椋鳩十−初期短編集『動物ども』を中心に	サブタイトル	文学	―の―
h20	45　国語科中学校入試で測られる読解力について		国語学	について
h20	46　『どろばうの神様』Ｃ．フンケ作　研究大人と子どもの間にあるジレンマが醸すファンタジー		文学			『』研究
h20	47　創りだされるおもしろさの研究〜テーマと仕掛けから見る川崎洋〜	サブタイトル	文学			の研究
h20	48　『源氏物語』研究−「須磨」巻における格言的性格をもつ引用−	サブタイトル	文学			『』研究

考察

卒業論文 全年度から見る卒業論文傾向

総数

平成1年から平成20年の計1110個（内平成16年、17年の一部は該当データなし）

副題

673個がサブタイトルを用いた題名構成となっている。（60％）
分野・範囲を絞った研究に取り組もうとする姿勢がうかがえる。

分野

国語学307個、国語教育217個、文学586個という配分になっている。
比率にすると国語学28％、国語教育19％、文学53％となる。
文学分野に大きな偏りが見られる。この内の一部は国語教育との関連がうかがえる。
一因としてはタイトルから類推が困難だったものを主に文学へ分類したためである。
しかし例年作者論や作品論の類は数多く見られることから、やはり比率は高いと見える。

題名構成

・307個が「における」という格助詞相当連語を用いている。（28％）
更にその内149個が「―の―」という連体格助詞を後に含む。（49％）
・210個が「―の―」という連体格助詞を用いている。（19％）
副題の使用と比べて題名での絞込みはあまり重要視されていないといえる。（37％）
・443個が名詞末尾で題名を締めくくっている。（40％）
その内211個が「『』研究」、127個が「の研究」、80個が「『』論」で終わる。
「の研究」についてはおよそ半数が源氏物語の研究となっている。
これらは『作品名』研究の形で用いられることが多く、文学分野の大半がこの形を取る。

その他（分類項目以外で気になった点）

　近年になるにつれ各年でみるサブタイトルの使用率が増加している。（20年は減少傾向）
上記の現象も含め、近年になるにつれ題名全体が長文化してきている。（11年から顕著）
　この点は段落構成の割合推移にも影響していると思われる。
長文化に合わせて格助詞相当連語の使用が毎年半数以上を占めてきた。（13年以降、14年を除く）

修士論文との比較

修士論文に比べて卒業論文は副題使用率が2割、題名構成の点でも絞込み率が2割弱低い。
題名の長さも短いということができ、逆転的に見て修士論文の発展性が良く分かる結果に。

上半期から見る卒業論文傾向

総数

平成1年から平成10年の計648個

副題

377個がサブタイトルを用いた題名構成となっている。（58％）
全年度とほぼ同じ割合で使用されている。

分野

国語学150個、国語教育94個、文学404個という配分になっている。
比率にすると国語学23％、国語教育15％、文学62％となる。
全年度と比べて更に文学分野への偏りが見られる。

題名構成

・171個が「における」という格助詞相当連語を用いている。（26％）
更にその内79個が「―の―」という連体格助詞を後に含む。（46％）
・112個が「―の―」という連体格助詞を用いている。（17％）
全年度とほぼ同じ割合で使用されている。

・301個が名詞末尾で題名を締めくくっている。（46％）
その内148個が「『』研究」、89個が「の研究」、43個が「『』論」で終わる。
この形式の題名は大半が上半期に集中している。

上半期5年区分から見る卒業論文傾向

総数

平成1年から平成5年の計354個

副題

186個がサブタイトルを用いた題名構成となっている。（53％）
全年度、上半期と比較して徐々に使用されている割合が減少している。

分野

国語学63個、国語教育44個、文学247個という配分になっている。
比率にすると国語学18％、国語教育12％、文学70％となる。
全年度、上半期と比較して更に顕著に文学分野への偏りが見られる。

題名構成

・94個が「における」という格助詞相当連語を用いている。（27％）
更にその内44個が「―の―」という連体格助詞を後に含む。（46％）
・68個が「―の―」という連体格助詞を用いている。（19％）
全年度とほぼ同じ割合で使用されている。 ・161個が名詞末尾を用いることなく末尾で題名を締めくくっている。（45％）
その内84個が「『』研究」、43個が「の研究」、26個が「『』論」で終わる。
この形式の題名は大半が上半期に集中しているが、上半期内では大きな変化は見られない。

下半期から見る卒業論文傾向

総数

平成11年から平成20年の計462個（内平成16年、17年の一部は該当データなし）

副題

296個がサブタイトルを用いた題名構成となっている。（64％）
全年度と比べて使用されている割合が増加している。

分野

国語学157個、国語教育123個、文学182個という配分になっている。
比率にすると国語学34％、国語教育26％、文学40％となる。
全年度と比べてかなり満遍なく研究対象が分かれている。

題名構成

・136個が「における」という格助詞相当連語を用いている。（29％）
更にその内70個が「―の―」という連体格助詞を後に含む。（51％）
・97個が「―の―」という連体格助詞を用いている。（21％）
全年度とほぼ同じ割合で使用されている。

・141個が名詞末尾で題名を締めくくっている。（30％）
その内63個が「『』研究」、37個が「の研究」、37個が「『』論」で終わる。
この形式の題名は大半が上半期に集中したため、全年度と比べて割合が落ち込んでいる。
しかし「『』研究」、「の研究」が全体数同様おおよそ半減したのに対して、「『』論」には大きな減少推移が見られない。