「自分の思考への信頼を養うことが数学教育の最大の使命である。」
（twitter上の提言. 2011年6月3日）

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The mediocre teacher tells.
The good teacher explains.
The superior teacher demonstrates.
The great teacher inspires.

　　　　　 William Arthur Ward

ゼミについて

• 日程
  • 期間：３月～翌年２月の１年間（お盆とお正月、出張等で不在の時は休み）
  • 日時：講義期間中は週１回２時間、それ以外は相談の上、決定する。
  • 学生数が多い場合（４人以上？）はこれ以外にも行う可能性もある。
• 所属するための必要条件（十分条件ではない）
  • 翌年卒業可能である。
  • 基本実習の単位を修得している。
  • 解析学I（前期）及び解析学II（後期）を受講している。
  • 集合論・微分積分学・線形代数学・複素関数論・群論・距離空間論などの基本事項を理解している。
    または１年間復習し、理解する努力ができる。
  • １年間、数学に没頭できる。
• テキスト
  • 関数解析学または関連分野。
• 方法
  • テキストを輪講する。
  • 毎回１人が２時間発表する。
  • 最初は自作ノートのみ見ても構わないが、後期を目途に何も見ずに発表する。
    準備の仕方については下記のウェブサイトを参照。
• 注意
  • ゼミを最優先すること。正当な理由以外の欠席は認めない。
  • 遅刻厳禁。ゼミ開始時間に発表可能な状態にする。
  • 教員採用試験対策は一切行わない。

数学の勉強やゼミでの発表の仕方などについて

• 「志学数学」　伊原 康隆 (著)　シュプリンガー・フェアラーク東京
• セミナーの準備の仕方（河東泰之先生＠東京大学）
• 数学の学び方に関するヒント――数学科の学生の皆さんへ――（黒木玄先生＠東北大学）
• 数学は体力だ!（木村達雄先生＠筑波大学）
• 数学学習，研究のこころがまえ（吉原久夫先生＠新潟大学）

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