視点
| ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学 年 | 客 観 (特) | 客 観 | 三 人 称 限 定 | 一 人 称 限 定 | 多 視 点 | 全 知 |
| 1 | 3 | 8 | 2 | 2 | 0 | 2 |
| 2 | 0 | 6 | 4 | 2 | 0 | 3 |
| 3 | 0 | 7 | 3 | 1 | 2 | 0 |
| 4 | 0 | 6 | 2 | 4 | 3 | 1 |
| 5 | 0 | 1 | 5 | 3 | 1 | 0 |
| 6 | 0 | 1 | 5 | 3 | 0 | 0 |
視点[％]
| ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学 年 | 客 観 (特) | 客 観 | 三 人 称 限 定 | 一 人 称 限 定 | 多 視 点 | 全 知 |
| 1 | 18% | 47% | 12% | 12% | 0% | 12% |
| 2 | 0% | 40% | 27% | 13% | 0% | 20% |
| 3 | 0% | 54% | 23% | 8% | 15% | 0% |
| 4 | 0% | 38% | 13% | 25% | 19% | 6% |
| 5 | 0% | 10% | 50% | 30% | 10% | 0% |
| 6 | 0% | 11% | 56% | 33% | 0% | 0% |
| ・１年生 | ： | 客観や客観(特)といった、どの登場人物の心情も叙述されていない作品が65％を占めている。 |
| ・２年生 | ： | 客観が40％を占め、三人称限定は27%とやや増加している。また、全知も20％に増加している。 |
| ・３年生 | ： | 客観が54％を占め、ついで三人称限定が23％を占める。また多視点が15％を占め、この学年から多視点がみられる。 |
| ・４年生 | ： | 客観が38％を占め、依然として高い割合を示している。一人称限定が25％、多視点が19％を占めており、三人称限定の13％を上回っている。 |
| ・５年生 | ： | 客観が10％と極端に減少している。三人称限定が50％で半数を占めるようになり、ついで一人称限定が30％を占めている。 |
| ・６年生 | ： | 5年生と同じ傾向であるが、多視点はみられない。 |
視点
| ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 出 版 社 学 年 | 客 観 (特) | 客 観 | 三 人 称 限 定 | 一 人 称 限 定 | 多 視 点 | 全 知 |
| 光村1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 |
| 光村2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| 光村3 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 光村4 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 光村5 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 光村6 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 教出1 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 教出2 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| 教出3 | 0 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 |
| 教出4 | 0 | 5 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 教出5 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 教出6 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 東書1 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 東書2 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 東書3 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 東書4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 |
| 東書5 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 東書6 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
視点[％]
| ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 出 版 社 学 年 | 客 観 (特) | 客 観 | 三 人 称 限 定 | 一 人 称 限 定 | 多 視 点 | 全 知 |
| 光村1 | 14% | 29% | 14% | 29% | 0% | 14% |
| 光村2 | 0% | 25% | 25% | 0% | 0% | 50% |
| 光村3 | 0% | 75% | 25% | 0% | 0% | 0% |
| 光村4 | 0% | 25% | 25% | 25% | 25% | 0% |
| 光村5 | 0% | 0% | 50% | 25% | 25% | 0% |
| 光村6 | 0% | 33% | 33% | 33% | 0% | 0% |
| 教出1 | 33% | 50% | 0% | 0% | 0% | 17% |
| 教出2 | 0% | 20% | 60% | 20% | 0% | 0% |
| 教出3 | 0% | 40% | 20% | 0% | 40% | 0% |
| 教出4 | 0% | 63% | 13% | 13% | 13% | 0% |
| 教出5 | 0% | 0% | 67% | 33% | 0% | 0% |
| 教出6 | 0% | 0% | 67% | 33% | 0% | 0% |
| 東書1 | 0% | 75% | 25% | 0% | 0% | 0% |
| 東書2 | 0% | 67% | 0% | 17% | 0% | 17% |
| 東書3 | 0% | 50% | 25% | 25% | 0% | 0% |
| 東書4 | 0% | 0% | 0% | 50% | 25% | 25% |
| 東書5 | 0% | 33% | 33% | 33% | 0% | 0% |
| 東書6 | 0% | 0% | 67% | 33% | 0% | 0% |
| ●光村図書 | ： | 客観が42％と最も多い。ついで一人称限定が26％を占めている。全知が16％を占め、3社中最も高い割合を示している。 |
| ・低学年 | ： | 1年生では客観・一人称がそれぞれ29％を占めている。他に三人称・全知・客観(特)がそれぞれ14％を占めるが、多視点はみられない。 2年生になると、全知が50％になり、他は客観・三人称がそれぞれ25％を占めている。 |
| ・中学年 | ： | 3年生で客観の割合が75％と極端に増加し、残りが三人称となる。 4年生になると客観・三人称・一人称・多視点がそれぞれ25％と同じ割合を示している。 |
| ・高学年 | ： | 5年生では三人称50％を占め最も多くなり、ついで一人称・多視点がそれぞれ25％を占め高い割合を示している。 6年生では客観・三人称・一人称それぞれ33％と同じ割合を示している。 |
| ●教育出版 | ： | 客観が37％と最も高い割合を示している。ついで三人称限定が30％、一人称限定13％を占めている。光村と傾向が似ている。 |
| ・低学年 | ： | 1年生では客観・客観(特殊)があわせて83％を占めている。 2年生では三人称限定が60％になり、客観・一人称がそれぞれ20％を占めている。 |
| ・中学年 | ： | 3年生では三人称・多視点が40％ずつを占め、残りを三人称が20％を占めている。 4年生では客観が63％を占め、三人称・一人称・多視点が13％ずつを占めている。 |
| ・高学年 | ： | 5・6年生ともに三人称が67％、一人称が33％を占めている。 |
| ●東京書籍 | ： | 客観が42％と最も高い割合を示している。一人称限定の25％が三人称限定の21％を上回っている。客観(特)は3社中唯一みられない。 |
| ・低学年 | ： | 1年生では客観が75％、三人称が25％を占めている。 2年生では客観が67%を占めている。他に一人称・多視点がそれぞれ17％を占めている。 |
| ・中学年 | ： | 3年生でも客観が50%と半数を占め、ついで三人称・一人称が25％ずつを占めている。 4年生では一人称の割合が50%と最も高い割合を示し、多視点・全知といった作品が残りを占めている。 |
| ・高学年 | ： | 5年生では客観・三人称・一人称が33％ずつを占めている。 6年生では三人称が67％に増加し、残りは一人称が占めている。 |