特別支援教育教員養成課程開講科目
（１回生）
特別支援教育総論 特別支援教育情報処理論
手話学習の基礎 発達支援教育総論
（２回生）
視覚障害教育Ⅰ 聴覚障害教育Ⅰ
知的障害教育Ⅰ 肢体不自由教育Ⅰ
病弱教育Ⅰ 言語障害教育Ⅰ
発達障害教育Ⅰ
点字指導法 視覚障害リハビリテーション論
視覚障害歩行指導法
言語指導法 言語検査法
神経心理学
障害者社会福祉論 児童精神医学
視覚検査法 聴覚検査法
障害者の理解と支援
（３回生）
知的障害者の心理・生理・病理 肢体不自由者の心理・生理・病理
病弱者の心理・生理・病理 障害者の心理・生理・病理
重複障害教育
視覚障害心理 視覚生理・病理
聴覚障害心理 聴覚音声生理・病理
障害児診断・評価法 病弱者の心理と健康行動学
障害者の職業指導 点字指導法
視覚障害リハビリテーション論
視覚障害歩行指導法 言語指導法
神経心理学 障害者社会福祉論
情緒障害教育 障害児就学前教育論
児童精神医学 障害児研究法Ⅰ
（４回生）
視覚障害教育Ⅱ 聴覚障害教育Ⅱ
知的障害教育Ⅱ 肢体不自由教育Ⅱ
病弱教育Ⅱ
情緒障害教育 障害児就学前教育論
言語障害教育Ⅱ 発達障害教育Ⅱ
障害児研究法Ⅱ
特別支援教育特別専攻科開講科目
（専修コース 開講科目）
特別支援教育実践研究Ⅰ 特別支援教育実践研究Ⅱ
特別支援基礎研究 特別支援教育論
発達支援教育論
障害児教育学特講 視覚障害教育特講
聴覚障害教育特講 知的障害教育特講
言語障害教育特講 障害児心理学特講
視覚障害心理特講 聴覚障害臨床特講
病弱心理特講 聴覚障害臨床特講
言語障害臨床特講 教育支援体制論
教育支援計画論 移行支援連携論
発達診断・評価論
教育相談支援論Ⅰ 教育相談支援論Ⅱ
教育臨床特論Ⅰ 教育臨床特論Ⅱ
教育臨床特論Ⅲ
障害児研究法A
論文
（一種コース〔聴覚障害〕 開講科目）
特別支援教育論 知的障害者の心理・生理・病理
肢体不自由者の心理・生理・病理 障害者の心理・生理・病理
病弱者の心理・生理・病理
聴覚障害教育Ⅰ 聴覚障害教育Ⅱ
聴覚障害心理 聴覚音声生理・病理
聴覚障害臨床
知的障害教育Ⅰ 知的障害教育Ⅱ
肢体不自由教育Ⅰ 肢体不自由教育Ⅱ
病弱教育 視覚障害教育Ⅰ
言語障害教育Ⅰ 言語障害教育Ⅱ
発達障害教育 重複障害教育
言語障害臨床 教育実習
障害児研究法B
論文
（一種コース〔発達・言語障害〕 開講科目）
特別支援教育論 知的障害者の心理・生理・病理
肢体不自由者の心理・生理・病理 障害者の心理・生理・病理
病弱者の心理・生理・病理
聴覚障害教育Ⅰ 聴覚障害教育Ⅱ
聴覚障害臨床
聴覚障害心理 聴覚音声生理・病理
知的障害教育Ⅰ 知的障害教育Ⅱ
肢体不自由教育Ⅰ 肢体不自由教育Ⅱ
病弱教育 視覚障害教育Ⅰ
言語障害教育Ⅰ 言語障害教育Ⅱ
発達障害教育 重複障害教育
言語障害臨床 教育実習
障害児研究法B
論文
大学院教育学研究科特別支援教育専攻開講科目
（教育実践）
特別支援実践研究Ⅰ
特別支援教育実践研究Ⅱ
（特別支援教育学コース）
障害児教育特講Ⅰ
障害児教育特講Ⅱ
障害児教育特講Ⅲ
障害児教育特講Ⅳ
（特別支援心理学コース）
障害児心理特講Ⅰ
障害児心理特講Ⅱ
障害児心理特講Ⅲ
障害児心理特講Ⅳ
（特別支援臨床学コース）
障害児臨床特講Ⅰ
障害児臨床特講Ⅱ
障害児臨床特講Ⅲ
（共通科目）
特別支援教育基礎研究
特別支援教育論
発達支援教育論
教育支援体制論
教育支援計画論
移行支援連携論
発達診断・評価論
教育相談支援論Ⅰ
教育相談支援論Ⅱ
教育臨床特論Ⅰ
教育臨床特論Ⅱ
教育臨床特論Ⅲ
課題研究Ⅰ
課題研究Ⅱ
